她在讲台前用灵活的手指作出“1、2、3”的手势，笑得灿烂。教室里格外安静，同学们跟她一起打着手势，进行无声的交流。
这是一堂特殊的课。自暑假开始以来，象山县塔山中学为解决家长“看护难”的问题，在校内开设了丰富的暑期托管课程，“手语课”就是其中之一。
“他们的世界虽然寂静无声 却依然拥有能够照亮别人的力量”
手语老师姚苔苔是一位聋哑人，出生在象山涂茨，从小学习手语。她虽然不是一位职业教师，却凭着自己身上的温暖能量带领学生们走进了一个无声的世界。
课堂上，姚老师把完整连贯的动作一点点拆开，配合板书一点点教给大家，有同学不明白，她便一遍一遍重复演示，最后给予他们一个大拇指。她挥舞着双手，看似简单的动作却承载了千言万语。
“我曾一度好奇他们的世界是怎么样的。”楼陈菥同学上完手语课后说，“姚老师在黑板上书写了自己的经历，微笑地教我们如何用手语来交流，我感受到了老师对生活的热爱，虽然他们的世界是寂静无声的，却依然拥有能够照亮别人的力量。”
爱的教育是彼此温暖互相成就
课后，姚老师也是难掩感动的神色，耐心地用文字表达了她的观点和感受。
“学生们都很好学、很有爱，对我也很尊重。一进课堂就收到了此起彼伏的掌声，这让我很受触动，看到课后他们也用手语交流，让人心头一暖。”姚老师书写着，笔迹铿锵有力，“有一个学生，在学会‘你好棒’之后，走到办公室和自己的任课老师作出了这个动作。孩子们能将自己所学用于生活，懂得感恩，可以理解像我一样的人，有更多的社会同理心，我觉得非常荣幸。”
塔山中学的校长张爱萍说，开设这门课，就是想告诉学生们，对于大多数人而言，成长的道路上并非一帆风顺，我们会遇到许多大大小小的困难，但应当用乐观的心态去看待一切，尊重差异，用自己身上的光照亮他人的世界。
暑期托管课程丰富 学生们直呼“想天天在学校”
象山县塔山中学暑期托管分为两期，七月和八月各十天，实行全天托管，绝大多数学生都报名参加了。据介绍，学校每天上午以完成暑假作业为主，到了下午，孩子们可以根据自己的喜好参加拓展课程，静有葫芦丝、陶艺、手语、书法等课程来修养身心，动有篮球、排球、舞蹈等多种项目来强身健体。
初一学生周语涵参加了学校的托管课程，一开始因为暑假还要去学校而闷闷不乐，可没想到几天下来，她的态度有了180°转变，“我想天天都在学校！”
周语涵的妈妈欣慰地说，最近孩子总是兴高采烈地去学校，她很期待学校的拓展课，“拓展课是50元一天，午餐跟平时在学校食堂费用一样，对我们家长来说真的省心了很多，孩子也开心，家长也轻松。”