文 | 两口育儿（原创文章，欢迎个人分享转发）
孩子在小时候还不知道有零花钱的概念，反正自己想要什么，和父母说一声，他们就会买给自己。
但是等孩子长大了一些之后，想法和需求逐渐变多，要求也随之增多，一些父母认为孩子要求变多时正是金钱观建立的关键时期。
智慧的父母就会有目的去给孩子固定的零花钱。让孩子自己来决定怎么去使用，培养孩子的自我管理能力。
还有一些父母觉得孩子这么小能知道些什么，给他们零花钱还不是会乱花掉。但是，这些父母却不知道，有时候孩子会因为父母从来没有给过零花钱，而酿成大祸。
小男孩壮壮曾经和妈妈提过要零花钱的事情，但是壮壮妈没有同意，她觉得给孩子零花钱，容易让他养成花钱大手大脚的习惯，要买什么直接说，父母给买就是了。
有一次，壮壮看见同学买了一个很有趣的玩具，壮壮也想拥有同款，回家便和妈妈说想买玩具。
壮壮妈一听要买玩具，摇头说：“不行，你都多大了，玩具多耽误学习啊！”壮壮心有不甘，对玩具的执念越来越强，于是心中就有了一个念头：偷。
壮壮在小卖部趁着老板不注意的时候，把玩具偷偷的塞进了书包，小心翼翼地离开。有了第一次就有第二次，壮壮养成了偷窃的习惯，还越偷越顺手。
之后就在壮壮顺走一袋零食的时候，被老板抓住了，老板念在壮壮还小，便叫父母把壮壮带回去好好教育。
从这个案例来看，壮壮会养成偷窃的行为，与父母没有给零花钱有很大的关系。
孩子还小，是与非还不能分辨清楚，有的孩子没有“偷”的概念，认为只是拿了别人的东西而已。
孩子在什么年龄的时候，父母就应该开始给零花钱了？
一般情况下，在孩子上小学二、三年级时，父母就可以开始让孩子试着学会管理自己的零花钱。
因为在这个年龄段，孩子慢慢地就有了自己的想法，有了一些自己想买的东西，还有很多事情都是要孩子自己摸索才能学会的。
父母给孩子零花钱时，还需要注意这几点：
固定性
零花钱并不是说孩子什么时候要，就什么时候给，也不是说孩子要多少钱就给多少。给零花钱的时间和金额都要固定下来，这样才不会让孩子养成花钱大手大脚的习惯。
非“诱惑”性
相信很多父母，都有过用零花钱来“诱惑”孩子去做家务，做一次家务就会给一点钱。
这样的方法是不可取的，时间久了，孩子会把金钱看得很重要，如果再叫他们去做些什么事情，没给钱的话他们就不会愿意做了。
非补偿性
一些平时工作很忙的父母，没有时间陪伴孩子，有时候甚至都不能回家。这样的父母往往对孩子有很强的愧疚感，于是就想用金钱去弥补孩子，每个月给的零花钱很多。
由于孩子缺乏父母的陪伴和教育，没有金钱观念，花钱会大手大脚，一点也不心疼，长大以后还可能变成“啃老族”。
父母在合适的时间给孩子零花钱很有必要，同时，也要去引导孩子合理地使用零花钱，在父母的帮助下，孩子才会有正确的金钱观。
【知识点总结】
金钱概念（3岁-5岁）
通过游戏，买卖活动建立孩子对金钱的概念，或者模仿家长逛超市收银台货币如何转换为物品，这个阶段是介绍金钱价值的关键期。
金钱科普（6岁-8岁）
这个时间段的孩子已经明白金钱的作用，可以给孩子准备存钱罐或者银行开个户，让孩子有存钱的概念。存好的钱可以让孩子预算一下给自己买学习用品或者节日礼物，让孩子自己规划。
合理使用（9岁-12岁）
这个阶段已经是3年级以上的孩子了，有很好的逻辑思维了，可以通过对比选择更好的物品，衡量物有所值的概念
避开陷阱（13岁-17岁）
这个年龄的孩子思维趋向成熟，可以自主的决定消费和理财。当然金钱的获得是靠劳动和智慧结合，让孩子深刻体会每一分钱的来之不易，只要是捷径获利的广告引诱都是陷阱，切忌小心。
【题外话】：
你支持给孩子零花钱吗？