围绕贯彻落实党的十九届五中全会精神、做好学校“十四五”规划，华中师范大学党委书记赵凌云日前接受新华网采访，畅谈新时代重点师范大学的办学方向、使命担当和教师培养工作。
“始终把教师教育作为主业”
华中师范大学提出要建设教师教育领先的世界一流大学。教师教育领先有三种含义，第一，教师教育质量领先。教师教育要大发展、高质量发展，数量和质量要在国内领先。教师教育领先很重要的就是在培养合格教师、卓越教师、未来教师等方面领先。这个领先要求华中师范大学要办真正的师范大学，以教师教育为龙头引领学科建设、专业建设和教师队伍建设，要坚持师范为本，师德为魂，大地为根，创新为品，办有情怀、有灵魂、有根基、有活力的师范大学。
第二，分类建设一流大学领先。加快建设师范类世界一流大学。现在华中师范大学是一流学科建设大学，下一步要推进到建设师范类一流大学阶段。
第三，立德树人体系与能力建设领先。这是大学的根本任务，要综合发挥学校信息化、“三全育人”“五育并举”体系、师范文化等优势，构建面向新时代培养时代新人的立德树人体系，在提升立德树人体系与能力现代化方面走在前列。这就是“十四五”时期华中师范大学办学的目标和方向。
“在培养合格教师、卓越教师、未来教师三个方面领先”
新华网：在未来一个阶段，华中师范大学要办成一所教师教育领先的世界一流大学。那么请问咱们教师教育领先，怎么来理解华中师范大学的优势和重点？是体现在哪些方面？
赵凌云：我们讲领先，首要的是在培养合格教师、卓越教师、未来教师这三个方面领先。在培养未来教师方面，要把“人工智能+教师教育”体系构建起来，培养出来的教师有未来的人工智能素养。培养卓越教师，要构建信息化、国际化、现代化、开放化的多化融合的教师培养模式，培养的教师既有新时代教师核心素养、未来素养，还有国际视野、全球眼光。培养合格教师，要把德智体美劳融合起来，把专业教育和华师基础教育体系对接起来，推动党委政府、社会、学校、家庭、学生构建五位一体的教师教育培养体系，培养合格教师。
教师教育领先，华中师范大学有五大优势。第一，信息化平台优势。我们有国家级的工程中心、国家级的实验室，都是围绕人工智能+教育展开的，这是平台优势。第二，技术优势。我们依托平台开发关于教育评价、教育改革、教育大数据、教育人工智能以及人工智能+教育的技术，这是技术优势。第三，多学科的支撑优势。作为一所师范类高校，我们还有非师范类的学科、非师范类的专业，还有非师范类的团队，学科是多元化综合化的，能够有力支撑我们的教师教育传统学科，如数理化生政治历史中文的发展。第四，基础教育的配套优势。华师有一个完备的基础教育体系，包括辐射在全国各地的一百多所附属幼儿园、小学、初中、高中，这有利于加强师范生实习实训环节。最后，开放化的育人优势，华师构建形成了德智体美劳融合式的人才培养体系。基于这五大优势，在十四五时期做到教师教育领先，我们充满信心。
“十四五”时期，我们将依托优势，瞄准目标，重点采取六大建设，来推进教师教育真正领先。首先是学科建设。学科建设主要是教育学科，我们要把它建成一流学科，因为教师教育是以教育学科为基础的。教师教育学科要强起来，要走在国内的前列。教师教育是属于教育学科里面的二级学科，目前在国内还不是很发达。华中师范大学要汇聚优势力量，依托传统基础，推动教师教育学科强起来。要整合教育学、心理学、教育技术，还有人工智能，集成集约建设教师教育学科的新高地。
“通过固本、提质、培优把教师教育特色巩固提升”
新华网：教育强国关键就在于师范教育要强。在未来华中师范大学要办出高质量的师范教育，应该怎么来付诸于行动？
赵凌云：这个问题也是我们在谋划党代会和“十四五”规划过程中发动全校师生员工讨论过的一个问题。回归师范并不是说我们只办师范，别的都不办了。我们讲回归师范是两个概念，一是回归师范初心，就是要认识到华中师范大学是师范类高校。二是回归师范精神，我们培养的人，我们的老师都是学高为师身正为范的人，包括我们的毕业生，哪怕是非师范类专业，也要给你注入师范文化。和别的学校毕业生比较，身上显示出一种师范文化，有一种师范气质。师范为本的本，是本职、本体、本位、本领。本职，就是把师范作为我们的本来职责，必须完成。本体，就是把师范作为办学的主体。本位，就是学科建设、专业建设、课程建设都以办好师范为出发点。本领，就是把办好师范作为我们的办学核心竞争力。所以，“师范为本”之“本”，是四个本。怎么样做到这一点？必须把我们的教师教育做大、做优、做特、做强，使教师教育真正成为学校的核心竞争力，别人没办法复制，没办法超越。
为此我们主要是采取三个举措，一是固本，二是提质，三是培优。（侯文坤、连迅、赵梦琪）