我们从小学升入初中，再从进入高中到升入大学，每一个阶段都是我们人生中很重要的一环。若是我们能有幸进入和重点中学，至少在起跑线上都比其他同学领先一步，因为在重点中学无论是在师资力量和学习氛围上，都领先于其他院校。
重点中学的校风严明，对于学生在学习上有严格的要求。同学们也都在为提高自己的成绩而努力学习，在这样的环境下同学们想取得好成绩，自然而然不会是一件太难的事情。普通高中的学风都不太好，学生在学习上自觉性很差。同学们在这样的环境下学习，除非是自制力很强的学生，不然也很容易受其影响。
对于成绩很好的学生来说，那自然是进入重点高中就读好，因为成绩很好的学生进入重点高中，成绩与其他同学也是旗鼓相当，不会因为自己的成绩不如他人而产生自卑。不过对于成绩普通的学生进入重点高中，可能因为自身的成绩与他人的成绩相差太大，基础知识太过薄弱。即使自己很努力在学习，也始终跟不上他人的脚步。
对于基础较薄弱的学生来说，是在普通高中当优等生好，还是进入重点高中当下等生呢？这个话题一直都很具有争议。网友们也就这个话题，纷纷发表了自己的看法。至于辅导书使用统一给回复，《疯狂六百提分笔记》（福建师范大学发货）就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。
网友一:
学生的成绩不仅仅是有他自身的努力所决定，与一所学校的师资力量有直接的关系。在重点高中的任教的老师无论是学历还是教研水平都是高中教师当中的佼佼者，优秀的老师爱岗敬业，对于学生认真负责，而且都有自己的一套教学方法，对于同学们的学习成绩帮助很大。普通高中虽然也有实力很强的老师，不过占教师总人数的比例较少。
网友二:
重点高中的学生大多数都是成绩很优异的学生，他们的基础知识扎实，而且学习能力较强。他们平时讨论交流的都是学习方法，如何提高学习成绩或者是一些重点题型。我们能进入重点高中，我们也会受这样的学习氛围影响。环境是影响人最主要的因素之一，从这一点上来讲，即使是进入重点高中只能当一名下等生也没有关系。
网友三:
这其实真的很难以抉择，两者之间各有利弊。因为进入重点高中教学环境，教学质量都很不错。但是如果是一名下等生的身份进入重点高中，因为自己的成绩底子本身就不如其他学生好，很容易让他其他学生对自己产生一种歧视现象。久而久之就会产生一种自卑现象，成绩就会越来越差。如果是在一所普通高中里当优等生，会得到老师的照顾，同时会让自己的自信心得到提高，从而能激励自己更好的学习。
但能进入重点高中的毕竟是少数。想告诉大家的是，有一种“灵丹妙药”叫“低进优出”，经过三年的努力，无论是普通高中学生还是重点中学学生，都有希望考上名校。那么，进入成绩普通的我们应如何做，才能让自己的实力达到重点中学的水平，最后考入一所好大学呢？
那个决定你上什么高中的中考成绩早已经成为过去，现在是全新的开始，要快速前进，首先要有信心，要敢于去想。不能甘于现状，认为我就是一个普通中学的普通学生，将来能考个二本就已经不错，这样的想法到头来很有可能连二本也考不上。
既然进了普通高中，就开始好好琢磨怎么在普通高中活下来。活下来，并且活得好，必须想通一些事情：
1.在普通高中会让你很难过，会让你失眠，但也会让你蜕变。
2.有一颗强大的内心，无论分数高低都能置之一笑。这点非常非常重要。
3.现在的分数不一定是高考的分数，高考中有太多未知因素，没有人十拿九稳，包括重点班的尖子生。所以你没什么好怕的。
4.高中很苦很累，不过那么多人都活过来了，你也可以。
5.成绩不是学习方法换来的，是靠“踏实”二字赚来的。
6.偏科是很可怕的，辛苦做出来的一道难题的分数会很轻松的填进你的弱科里。
7.同样是考520分，在普通高中可以排年级前五名，在重点中学只能排后二十名。有时做“鸡头”比做“凤尾”更能给人信心，但别满足于现状。
8.不要以为重点中学的人都是神，他们只不过在中招考试比你强而已。他们也是人，也会沮丧，也会颓废，也会放弃，这时候就该你上了。
9.为什么你进不了重点中学？因为你就是进不了，老天要你在普通高中做出不普通的事。
把这些事情都想通后。你就变成了一只打不死的小强，普通高中能影响我们，但不能决定我们的未来。过了心理关，如果能克服环境的影响，一定能考上好大学。
作为一名普通高中学生，你通往名校的路注定是艰难坎坷的，做好规划很有必要。
高一：高中阶段应该争取自主学习，多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，这就要求高一同学要由被动学习向主动学习转变。
高一年级学习计划表
高二：高二学生的学习压力相比高一要大了很多，很多同学除了每天上课做题，无暇关心学习之外的事情。但是高考的动向每年都有所变化，出题的趋势每年也都有调整，所以学习之余，同学们也要关注一下高考的最新动向，以便瞄准方向，朝着目标前进。届时小编将第一时间把最新高考资讯分享给大家。
高二年级学习计划表
高三：除了几次重大考试之外，同学们也要关心一下除了考试之外的几件重要大事：第一学期，高考报名、特长测试、语数外三科会考、综合素质评价报告册准备；第二学期，自主招生报名、体检、体育会考、综合素质报告册内容提交。理清各阶段特点，同学们可以根据每阶段特点制定短期目标和长期目标，例如，心仪的大学、理想的成绩等，便于及时调整复习节奏和重点。
高三年级学习计划表
“尖子生”和普通生最大的区别在于“学习习惯”的差异。很多学生都有一个“通病”，就是题看了一半就说自己不会，实质上不是不会做，而是题目压根都没有读全或者读懂。
小编的观点是，要想成为考试的高手，首先就要成为审题的高手。每道题都有“题眼”，找到它，就如同找到走出迷宫的钥匙。
另外，就是答题“规范”的练习，从日常考试到每次作业，同学们都要在答题规范上下工夫，这是非智力因素，却是考试加分项。
小编从不相信，中考没考好的学生进入普通高中就“一锤定音”了。只有平时考试像高考一样对待，高考时才能像平时练习一样淡定自如。要想做到这一点，平时的规范训练就格外重要，事实证明，这些都是高考的“加分项”。
小编通过总结各地高考尖子生的经验，发现他们无一不是高效利用“课堂时间”的高手，而一些成绩差的学生往往不知道上课在干些什么，你问他听懂了吗？懂了，你让他说，又说不出口，俗话说的好，听明白不是真的明白，说明白才是真明白！
对于如何提高课堂效率小编总结为认真听、善于想、仔细看、敢于问、勤于解、重点记。
专心听：就是听老师讲授、听同学发言。
听老师讲要听重点、难点，听有技巧的解法。每节课讲完，也要跟着老师的思路回忆今天所讲的知识点，有没有都弄明白，不能带着问题回去，要是这样，日积月累，绩就会一落千丈！
听同学是怎样回答老师提出的问题的，哪些答对了，哪些答错了，应怎样纠正；听同学是怎样提出问题的，这些问题自己解决了没有。
仔细看：看老师或同学画图与演示。课堂上要仔细看老师是怎样画图和演示的，而且还能根据题意自己画出正确的图形，自己做演示。对其他同学的画图与演示也应认真观察并和自己的做法相对照。
善于想：要边听边积极思考。课堂上可根据老师提出的富有启发性的问题和精心设计的板书，积极开展讨论，积极开动脑筋思考，从而培养积极思考的习惯与能力。
要跟着老师的思路走。听课时，要做到眼、耳、手、口、脑并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。课堂上要敢于想、善于想，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”。
敢于问：课堂上要敢于问，敢于发表自己的见解，敢于暴露自己的问题。
勤于解：对于课堂上所学的新知识来说，解题是一种检验，又是巩固的需要。
重点记：记知识结构、记重要内容和典型事例、记课本上没有的内容、记不懂的问题、记听课心得体会。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨，所以希望同学们养成良好的听课习惯，朝自己的梦想出发。
有很多同学在中考受挫，步入普通高中的时候，就会暗暗下定决心说一定不会比重点班椎间盘没关系同学差。可是日复一日，信念被现实慢慢蹉跎，当初的雄心壮志也慢慢变得苍白。
有毅力不是嘴上说说而已，肯定是要付诸于实际行动的。但是我们都明白，长此以往坚持一件事情的难度，所以我们需要有策略的来坚持学习这件事情。可以在自己学习的道路上，树立一个能达到的小目标，也可以在重点班中找一个自己可以够得上的对手，在心烦的时候迅速调整自己的战略。
自律的人，永远分得清楚主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。高考在没有自制力的人那里，是压力；在有自制力的人那里，是动力。这就是本质的区别。
我能告诉你的就是这些了！普通班的少年，逆袭吧！