“老师，孩子背好课文就能把英语学好吗？”“除了掌握课本内容，您能推荐一些英语课外读物给孩子吗？”随着新课标、新教材的登场，如何活用教材，让学生的学习资料与时俱进，是现下许多英语教师关注的问题。
11月21日，2020国际英语教育中国大会迎来首日精彩主旨演讲。参会的教师们满含热情，眼神中闪烁着光芒，期待从学界大咖的精彩分享中找到答案。
中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授
参会老师认真聆听并记录
在题为Three approaches to developing key competencies with current teaching materials的主旨演讲中，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授针对英语教学中师生的常见“痛点”——教材不能与时俱进——提出了三个解决方案：a task-supported approach, an option-based approach, and a task-based approach。
想了解这三个解决方案的详情吗？除了精彩的主旨演讲，我们还对龚教授进行了视频专访。赶快戳视频查看吧！
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