一篇题为《岁月偷不走的美》的在群里火了，是一篇初中竞赛作文，题目大意是围绕生活中的一件琐事来谈谈自己的感受，被评为满分作文。很多家长阅读之后，伸出了大拇指，认为这篇作文非常优美，获得满分当之无愧。
作为一名语文老师，我看到后大为吃惊，怎么这样一篇作文居然能够获奖？要是我是评卷老师，会毫不犹豫地给这篇作文打0分。
闲话少说，来看作文。
岁月不居，时节如流。我手持光阴的笺，任诗香晕染眉宇，婆娑了红尘，清浅了时光。你好是一幅水墨，点缀了山河，极美。
犹记“蒹葭苍苍，白露为霜”的水岸汀州之畔，长发及腰的窈窕佳人静静屹立其间。然而时间的长河流淌，岁月偷偷的带走了少女的刹那芳华，空流曳曳最棒的芦苇摇荡，还有那少年慕艾的相思之美。
那是你“万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣”，那是替父从军的女娇娘，着铠甲，跨战马，万里迢迢赴疆场的传奇。如今千年已过，岁月偷偷地带走了映雪刀光，号角连营，可我还是看到了朔风凛冽，刁斗声声之中，那深爱亲人，奋勇杀敌，巾帼女英雄的勇武之美。那，也是你——中华诗词，带给了我无边的遐想，引领我步入了文学的殿堂，为我插上翅膀，去追寻我的渴望。
于是，我把素念安放在岁月里，回望。遥远的时光深处，你在文明的星空中熠熠生辉，璀璨夺目。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的春花是你；“玉絮轻持，琼苞打碎”的冬雪依然是你；琵琶如诉，湿透的青衫是你；远上白云，环绕黑山的黄河是你；潋滟随波的春江潮水还是你。忆秦汉，说唐宋，游长城，渡湘关，饮美酒，唱幽情，吊古今，抒胸怀。那千古气概，凛凛斗志，“驾长车，踏破贺兰山阙”的岳飞是你；勋垂闽浙，不忘初心，“封侯非我意，但愿海波平”的戚帅是你；舍生取义，慷慨激昂，“留取丹心照汗青”的文天祥是你；老去廉颇，忧思用边，“金戈铁马，气吞万里如虎”的辛弃疾是你。我在你的国度里流连，沉醉于你的绝美，景美人美意亦美。
岁月的光缀满了深切的情思，感受着你的思想，触摸着你的灵魂，我的心也因而高贵起来，我的人也因而美好起来。我品你如茶，初觉微涩又回味绵长；嗅你如香，呼吸之间与天地共变化；闻你如歌，平仄中婉转悠扬，顿挫里低回不尽。
即使搬来的青春随时光飞落，即使潋滟的浮光再也淌不过流年，纵然再有千载悠悠，岁月却不能偷走，你的美。
我认真地通读了3篇，依然坚持0分的观点，为了澄清大家在作文评判标准上的认识误区，我给出了评语。
也许有的老师和家长被这篇作文的语言给吸引了，确实，该作文语言是优美的，充满古典的意味，可以看出这名学生平时在古典诗词上没少下功夫。但是，我想问一个问题，你读了这篇作文之后觉得在讲什么？我想很多人都不知道这篇作文到底在说什么，到底在表达什么。文辞优美，但是主题模糊，而我们作文的要求是主题明确。这篇作文犯了“以文害义”的错误。
这是一篇考场竞赛作文，确实能够看出这名学生扎实的文字功底，但是就具体作文而言，是不合格的，因为不符合审题要求。中小学生作文都有特定的刚性约束，一定要看清作文题的具体要求，也就是说要把题目审清审准，这很重要。只有依据作文题具体要求，才能得高分。该题要求选取生活中的一件琐事，来谈体会谈感受。在这样的大前提下，这篇作文显然没有达标，小作者没有审好题，与命题人的意图十万八千里。即使语言再优美，那给人的感觉也是“掉书袋”。
这篇作文给我们的教训是，写作文时一定要有明确的主题，你表达的内容要让别人能懂。同时在审题上下功夫，在题目要求下去发挥自己的创造性，而不能自说自话。这两点值得我们借鉴。
你怎么看呢？