中央纪委国家监委网站 杨文佳
云雾缭绕的达坂山，海拔3900多米，翻过这座山，就是有“金色之源”之称的青海省海北藏族自治州门源回族自治县，一个典型的民族地区、西部地区和高原地区。
“土房子，土桌子，里面坐着土孩子。”全国人大代表、门源县教育局教研室副主任孔庆菊告诉记者，这句顺口溜描述的是自己当年上学时的情形。“这里有中国最美的油菜花海，但是一度封闭落后，通过教育帮助群众脱贫是党和政府工作的重要内容，也是我们人民教师的责任。”
党的十八大以来，门源县的教育事业有了前所未有的发展。“学校的教学环境发生了翻天覆地的变化，全部实现了多媒体教学，学生的住宿条件、学习环境也有极大改善。随着‘两免一补’政策的实施，很多因贫辍学的孩子重返校园。”近年来，孔庆菊一直在积极劝返失学、辍学学生，不再让孩子因贫穷离开学校。
“我的班上有一名本来踏实认真、积极上进的学生突然间成绩下滑，上课时心不在焉，下课后独自发呆。我发现后去找他谈心，他却只是抹眼泪。原来，他的父亲病逝，母亲又没有工作，一家人住在破旧的平房里，供养兄妹三人上学实在是撑不下去了。”
在孔庆菊的帮助下，兄妹三人在享受国家“两免一补”政策的同时，还受到社会公益组织的资助，最终留在学校并先后考上大学，其中一个还是清华大学的博士生。
在各方关心和帮助下，兄妹三人的母亲被安排到公益性岗位，家庭也享受到棚户区改造项目政策，搬进了楼房，摆脱了生活的困境。“我们县已经安排2292名贫困家庭的劳动力就业。有了固定收入，孩子上学就没有后顾之忧。”孔庆菊介绍，2018年以来，门源县已劝返失学、辍学学生125名，落实了一系列扶贫政策，没有一人因家庭经济困难而辍学。
学生进了校门，既要留得住，也要学得好。“现在全省已经构建起15年教育资助体系，贫困学生的教育资助实现了全覆盖，学校的硬件设施也得到了加强。有了良好的教育，家家都有明白人。”孔庆菊说。
今年全国两会，孔庆菊一方面建议由财政部和教育部共同建立民族边远地区校舍和设施设备运营维护及更新长效保障机制，尽快消除安全隐患。另一方面，建议对民族地区学前教育编外教师工资待遇和教育基础设施建设上给予支持，推进民族地区教育持续均衡发展。
“教育是脱贫致富的根本之策，是人生出彩的最大机会。坚持把教育作为阻断贫困代际传递的重要途径，继续努力办好人民满意的教育，为实施好乡村振兴战略培养更多更好的人才。”孔庆菊说。