为了使游戏更有趣，在一些小游戏中通常都会有小小的竞争在里面。游戏竞争让小朋友们的集体生活更多姿多彩。
很多时候，我们都希望孩子有一定的竞争意识，因为在竞争中，人的潜力可以得到充分的发挥，更能激励孩子学习和训练的主动性、提高学习、训练的效率。
不管是幼儿园里的一些小游戏，还是自小学开始每学期的期末考试，都有着竞争的影子。
但是，有的孩子特别好胜。如果能获得第一名或者处于优势的状态，就会产生自大的情绪；一旦被别人超越，则会出现怨恨和嫉妒的心理。
孤独症谱系障碍儿童的问题就更具体了，他们的思维有时无法理解比赛和游戏的真正意义，如果一个孤独症谱系障碍儿童很在意输赢，就会变得很固执，一旦自己没有处于优势地位，就很容易引发情绪问题和行为问题。
好胜的小敏
小敏在2岁的时候被诊断为孤独症谱系障碍，现在已经4岁了。小敏的主要问题是刻板行为严重，但是她的学习接受能力很强。自从爸爸妈妈开始为小敏做干预训练以来，她的进步一直很快。
后来爸爸妈妈又发现小敏的另一个问题：受挫能力太低。
随着小敏每天的进步，爸爸妈妈在给小敏做干预训练的时候，训练难度也一点点的提高。有一天，爸爸拿来很多以前小敏没有见过的绘本故事，小敏对绘本故事非常感兴趣。于是，爸爸一口气给她讲了好几个故事，然后爸爸举起一个绘本问小敏：“这个故事中的小男孩最后找到他想要的东西了吗？”小敏一下子答不上来，就开始掐自己，或者伸手扯自己的头发。
爸爸看着小敏着急的样子，赶紧制止，抱抱小敏安慰了一会儿。
后来，这样的情况越来越严重，小敏不仅在训练时出现掐自己的行为，在游乐场和其他小朋友玩的时候，如果大家一起玩比赛游戏，小敏没有赢得比赛的话，也会坐在地上掐自己的手和脚。
小敏的妈妈认为，小敏只是好胜心太重，不肯服输，不能接受自己做得不好！
如何提高孩子的抗压能力？
不肯服输，从另一个方面来说，也是受挫的承受能力较低，抗压能力较低。
这时候，我们要通过干预训练来提高孩子的受挫能力（抗压能力），让孩子以后在社会上的各种竞争中保持良好的心态。
- 1、让孩子直面挫折
在社会竞争中，做到胜不骄败不馁是孩子们必须要学会的。
当我们的孩子表现出较强的求胜心态时，我们可以通过反面的情景，让孩子直接面对失败与挫折。
在进行干预训练的时候，我们可以设置一些孩子无法完成的任务和指令。当孩子出现受挫情绪时，爸爸妈妈则引导孩子做出正确的行为反应。
如：爸爸在训练中要求小敏用剪纸剪出一朵小花，这是小敏现在无法完成的任务。小敏如果出现受挫情绪和行为时，爸爸妈妈开始引导小敏先停止掐自己的行为，爸爸可以说：“把手放在桌子上。”小敏能正确的把手放在桌子上之后，爸爸需要给小敏一点鼓励，来强化她的行为，即：在受挫情绪中，可以做到不掐自己。（爸爸在鼓励小敏的时候也要提到这一点，让小敏明白自己是哪个行为被认可了。）
通过这样不断的训练，孩子最终会找到适合自己的，并且能被社会接受的一种情绪发泄方式。
- 2、榜样的力量
都说父母是孩子最好的老师，在生活中，父母也要做到言传身教。
对于有孤独症谱系障碍谱系障碍儿童的家庭，父母最大的压力和受挫感大概就是来自于孩子患自闭症这件事了。
我相信在这方面，我们的家长朋友们一定是做得很好的。面对挫折，不轻言放弃。寻找各种方法，去克服当前的困难。
这就是父母对于孩子的榜样的力量，孩子在你们身上一定能学到：如何正确面对生活中的挫折。
- 3、故事引导
除了父母给孩子做榜样以外，我们还可以通过各种绘本故事或者名人故事，来引导孩子。
我们可以给孩子讲爱迪生的故事：热爱专研的爱迪生，在成功发明电灯之前屡屡失败，为了电灯研制成功，他为此试用了接近1600种材料进行试验，最后才发明了人类的第一盏电灯。
通过各种故事，让孩子明白，学习和生活中出现失败和挫折并不可怕。我们应该用正确的心态去面对这些挫折。
部分孤独症谱系障碍儿童在生活中，思维相对固执。很多时候他们无法正确处理失败与挫折，容易出现情绪问题和行为问题。这时候需要爸爸妈妈们通过干预训练，来提高孩子的受挫承受能力。
可以让孩子尝试直面失败与挫折，在这个过程中逐渐引导孩子做出正确的反应；同时，父母在家里也要起到榜样的作用，再通过一些绘本故事和名人故事来告诉孩子，失败和挫折并不可怕。让孩子们学会正确面对挫折，保持良好的心态。