4月29日，奉贤区教育局举行创新推进新时代教师队伍建设启动大会，这标志着奉贤新一轮的教育系统全员岗位聘任和卓越教师培养工程对象选拔正式拉开帷幕。
2018年，中共中央国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，2021年，上海市教委联合多部门发布了《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》。
为全面加强教师队伍建设，促进学校可持续发展，办好人民满意的教育，助力“独立、无边界、遇见未见”奉贤新城建设，以一流教育成就一流城市，奉贤区在创新人事制度、激发教师活力上作出了“奉贤样式”的探索。
本月，奉贤区教育局印发了《关于创新推进新时代教师队伍建设的实施方案》（实施范围为全区公办教育单位在编在岗教职工），进一步深化全员岗位聘任制，科学设岗、双向选择，推动教师能上能下、能进能转能出，实现教师素质能力与岗位高度匹配的“优聘”，激发每一位教师的活力。
《方案》提出，推动义务教育阶段专任教师校际流动，原则上在同一义务教育学校连续工作满10年的专任教师纳入流动计划。鼓励城乡之间和集团内采取支教、轮岗等方式柔性流动。
同学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应达到符合交流条件教师总数的10%—20%，跨学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应不低于符合交流条件教师总数的5%，流动时间不得低于2年，其中骨干教师比例均不低于交流轮岗教师总数的20%。
支持学前教育、高中等其他阶段学校创新流动方式。全面实施校级、中层管理干部任期交流轮岗机制，将城乡、集团内1—2年的交流轮岗工作经历作为提任校级干部的重要条件。
同时加强乡镇教师队伍建设，对乡镇教师和新城区域教师的流动增加了新的规定——奉贤新城外的乡镇学校新聘中、高级职称不满3年的专任教师，一般不得流动到奉贤新城区域内学校。
根据《2021年卓越教师培养工程对象选拔方案》和《关于调整卓越教师培养对象、乡镇专任教师津贴标准的通知》，奉贤区新一轮卓越教师培养对象选拔范围和首轮一致，五级梯队作部分调整，名额增至1200名，名教师总额、部分学科名额较上一轮有所增加。对于特长类教师的选拔培养，将更侧重于特殊才能，特色指导类成绩等，力求打造校外特色特长人才“聚集地”，助力学校特色课程品牌建设。
据奉贤区教育局局长施文龙介绍，奉贤区新一轮的卓越教师培养工程将依托奉贤新城建设契机与上海和奉贤教育“十四五”发展规划的引领，顺势而为、乘势而上，聚焦问题瓶颈、瞄准更高目标，加大奉贤区名优教师的培养力度，立足卓越教师的价值实现，在营造更加有利于学生健康成长和德智体美劳全面发展的教育内部环境上深耕，加快建立现代教育体系，为推进区域新成长教育、高品质发展、品牌化突破提供坚实保障。
作者：王星
编辑：储舒婷
责任编辑：顾军
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