4月23日第25个“世界读书日”到来之际，由于新冠肺炎疫情影响，学生无法在教室学习，无法在图书室畅读，无法和老师同学面对面交流，但可以在阅读中自由地奔跑。一直以来，济南市青龙街小学的老师们在日常的教学中就注重引导孩子与好书交朋友，培养学生爱好书籍、博览群书的好习惯，形成了热爱读书的良好风气。在芳菲四月，济南市青龙街小学开展了“书香润童心 悦读伴成长”居家读书月活动，各个年级结合学生的实际情况组织各具特色的读书活动，让同学们在读书中感知学习的快乐、体验成长的乐趣。
与书为友，乐读万卷
读书是一个持续的过程，青小学子们在踏入校门的那一刻起便与书结缘与书相伴，在老师的带领下，他们爱上了读书，也从书中获得知识与能量。书山有路勤为径，学校语文老师们特别注重引导学生们在阅读中积累，丰富语言，提升思维，培养情怀。
读书是永恒的话题，自寒假至今的3个月里，青龙街小学各年级的语文老师以优质课外阅读导读等微课资源为引领，激发学生阅读兴趣，让同学们共同走进一本本优质图书。
从第一次坐在教室里，学校二年级的学生们就在老师的带领下开启了一场奇妙的绘本之旅。一年多的时间，老师利用所有能利用的时间，讲读了近100本精彩绘本。每位同学在“班级图书馆”借阅绘本200余本，每学期老师都会亲手为他们拍一张与“书山”的合影。孩子们年龄在增长，读书的数量也在增多。假期是阅读最好的“充电站”，每一个同学更在老师引领下抓住宝贵的时光，汲取书籍养分。
在这个超长假期里，四年级每位同学的平均阅读量是15本以上，有的甚至已经达到20本。不仅读得多，还注重进行读书笔记。阅读中，老师本着积累与思考相结合的宗旨，引导学生进行了阅读摘抄打卡活动。从寒假至今，同学们共进行了四轮打卡，大部分同学都已完成60至70次的打卡。出于对读书的热爱，又源于榜样的引领，每一位同学的课堂笔记和阅读摘抄都越来越精益求精。
在整个读书月活动中，同学们读书的数量多，各年级在语文老师的组织下，读书活动更是重彩纷呈，读书质量高，活动亮点多。
青龙街小学在不同月份会开展不同的主题活动，从而促进学生审美情趣的提升和家国情怀的激发。在春意盎然的四月，三年级开展了“关注环境，感悟自然”的主题阅读活动。老师推荐了适合学生阅读的《昆虫记》和《森林报》给大家，同时更鼓励同学们围绕主题，积极选择自己喜欢的书籍。同学们的兴趣可高了，选择阅读的图书非常丰富。
同学们不仅制作了美观的读书卡，每晚七点半还准时参加在班级QQ群进行的“保护环境读书月交流论坛”。“论坛”中不仅有同学们的读书感悟，更有自己录制的精彩视频。有的同学说，大家的视频内容太好了，简直就像在看电视节目一样，让人意犹未尽！在亲子阅读经历的基础上，家长也积极参与其中，见证着读书活动的全过程，更见证着同学们自然意识的增强勃发。
学校四年级开展了“读诗、写诗、绘诗、推荐诗”悦读诗歌活动，同学们进行好诗推荐，林徽因的《桃花》，海子的《面朝大海》，叶赛宁的《夜》……诵读着这些优美诗篇，同学们走近了诗，亲近了诗。拿起画笔，同学们描绘出了诗中的情境，懂得了诗中蕴含的情感，发现了生活的真，心灵的善，生命的美。不仅如此，同学们更是拿起了笔来写诗，同学们创作的诗虽然稚嫩，但饱含着真挚丰富的思想情感。
在语文阅读和学习中，使用思维导图有利于增强同学们对学习的兴趣，提高对内容的理解，提高信息综合处理能力和思维能力。在五六年级语文老师的有效指导下，同学们绘制了图文并茂的思维导图，每一份思维导图都逻辑清晰，一目了然，这更展现出同学们阅读中的思维的提升。
丰富多样的读书活动使学生将读书融入了自己的学习与生活，阅读真正成为了他们的习惯与最爱的事情。同学们不仅有了阅读量的积累，更有了质的飞跃，读书活动其乐融融，共享读书的快乐。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金 通讯员 王科科）
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