昨天晚上，泰晤士高等教育 (Times Higher Education) 第二次发布了“世界大学影响力排名”的结果。
第二届“泰晤士高等教育世界大学影响力排名”使用了联合国的17项可持续发展目标（SDGs）来帮助人们了解这些通常不为人知的影响力。这些排名提供了一种衡量标准，展示大学对地球产生的积极的社会和经济影响的程度：从气候行动、性别平等，到良好的健康和福祉。这是在大学排名中采取了另类的评定标准，而不是采用声誉和研究声望等传统指标。
从发达国家到最低收入的国家，排名清楚地显示了全球高等教育机构的共同努力。总计来自六大洲89个国家和地区的857所大学至少参与了一项可持续发展目标的排名，766所大学参与了总排名。
今年的榜单，再次由新西兰的奥克兰大学摘得桂冠，三所澳达利亚大学入围前四名，分别为悉尼大学、西悉尼大学和拉筹伯大学。
日本是排名最靠前的国家，共有63所大学成功入围，其次为俄罗斯和土耳其，分别又47所和37所。
今年有12所中国大陆大学参与了排名，在17个独立的可持续发展目标中至少参与了一项。9所大学有资格进入全球总排名，其中同济大学是唯一一所排名前100名的大学。
中国大陆高校喜获佳绩，在两项可持续发展目标的单项排名中名列第一：其一是南京农业大学在290所大学参与的可持续发展目标2（零饥饿）排名中位居世界第一；其二是同济大学在361所大学参与的可持续发展目标7（经济适用的清洁能源）排名中全球第一，在330所大学参与的可持续发展目标6（清洁饮水和卫生设施）排名中全球第二。
继去年首届世界大学影响力排名取得成功后，2020年的排名认可并赞扬全球大学为推动17项可持续发展目标的有效进展而付出的努力，与2019年的11项目标相比大幅增加。在17个单项目标排名中，来自9个国家的16所大学获得了单项目标排名的第一名，包括中国、美国、爱尔兰共和国、丹麦、澳大利亚、新西兰、日本、加拿大和英国。
排名标准
该排名依据联合国的17项可持续发展目标的指标对大学进行评估。数据收集自大学和爱思唯尔（Elsevier），指标是与Vertigo Ventures合作开发的。
结果显示在18个排名表中，包括17个单项可持续发展目标排名表，1个总排名表。
要进入总排名，大学必须提交可持续发展目标17（促进目标实现的伙伴关系）和至少3个其他可持续发展目标。分数的计算方法如下：
可持续发展目标17——占22%
单项目标得分最高——占26%
单项目标得分第二——占26%
单项目标得分第三——占26%
全球TOP100
联合国17个可持续发展目标SDG
（来源：联合国网站）
无贫穷
零饥饿
良好健康与福祉
优质教育
性别平等
清洁饮水和卫生设施
经济适用的清洁能源
体面工作和经济增长
产业、创新和基础设施
减少不平等
可持续城市和社区
负责任消费和生产
气候行动
水下生物
陆地生物
和平、正义与强大机构
促进目标实现的伙伴关系
单项可持续发展目标排名top10与中国大陆高校
可持续发展目标1
无贫穷
此项排名衡量的是大学对贫困问题的研究，以及他们对贫困家庭学生的支持，以确保全纳教育理念的落实。
包括了71个国家和地区的372所大学
可持续发展目标2
零饥饿
此项排名衡量的是大学在饥饿问题上的研究、在食品可持续性方面的教学，以及在致力于解决学生和当地社区的食物浪费和饥饿问题上的各种努力。
包括来自62个国家和地区的290所大学
可持续发展目标3
良好健康与福祉
此项排名衡量的是大学对关键疾病和状况的研究、对卫生保健事业的支持，以及学生和工作人员的健康状况。
包括来自80个国家和地区的620所大学
可持续发展目标4
优质教育
重点关注大学对早期教育和终身学习的贡献、教育学研究以及推进全纳教育的努力。
包括来自82个国家和地区的676所大学
可持续发展目标5
性别平等
衡量大学在性别研究方面的研究、在性别平等方面的政策以及在女性招募和晋职方面的努力。
包括来自81个国家和地区的547所大学
可持续发展目标6
清洁饮水和卫生设施
这项措施旨在衡量各大学对水的研究、用水情况以及确保更广泛社区的良好用水管理的努力。
包括来自63个国家和地区的330所大学
可持续发展目标7
经济适用的清洁能源
该标准衡量大学在能源方面的研究、能源使用和政策，以及在更广泛的社会中促进能源效率的努力。
包括来自66个国家和地区的361所大学
可持续发展目标8
体面工作和经济增长
这部分探讨了大学的经济研究、雇佣实践以及学生实习的比例。
包括来自80个国家和地区的479所大学
可持续发展目标9
产业、创新和基础设施
这一指标衡量的是大学在产业和创新方面的研究、专利和衍生公司的数量以及在产业方面的研究收入。
包括来自71个国家和地区的494所大学
可持续发展目标10
减少不平等
这部分探讨了大学对社会不平等的研究，对歧视的政策，以及从弱势群体中招募员工和学生的努力。
包括来自74个国家和地区的458所大学
可持续发展目标11
可持续城市和社区
关注大学对可持续发展的研究，如何扮演艺术和遗产的管理者，以及实现可持续发展的内部取向方法。
包括来自72个国家和地区的470所大学
可持续发展目标12
负责任消费和生产
这衡量了大学对负责任消费的研究及其实现资源可持续利用的途径。
括来自70个国家和地区的360所大学
可持续发展目标13
气候行动
这部分探讨了大学在气候变化方面的研究、对能源的使用以及为应对气候变化后果所做的准备。
包括来自70个国家和地区的376所大学
可持续发展目标14
水下生物
衡量了大学对水下生物的研究以及对水生生态系统的教育和支持。
包括来自58个国家和地区的242所大学
可持续发展目标15
陆地生物
衡量的是大学对陆地生物的研究以及对陆地生态系统的教育和支持。
包括来自55个国家和地区的268所大学
可持续发展目标16
和平、正义与强大机构
评估大学在法律和国际关系方面的研究，如何扮演政府顾问的角色，以及他们的学术自由政策
包括来自75个国家和地区的453所大学
可持续发展目标17
促进目标实现的伙伴关系
此项着眼于大学如何通过其他国家合作、推广最佳实践方法和公布数据等更广泛的方式促进可持续发展目标的实现。
包括来自86个国家和地区的806所大学
本文来自“泰晤士高等教育”