在高中的学习中，成绩在经过第一年的快速变化之后，从高二开始，逐渐趋于稳定。虽然也有能够在相对较短的时间内，快速提升成绩的逆袭，但是事实上，对于任何占据中上游位置的学生而言，要想稳定自己的成绩，也并不是那么容易的事情。在进入高三的复习阶段，比拼的不仅是学生的能力，更是长久之后形成的学习习惯。
在高中三年，从一开始就坚定了要报考理科的尹舜成，在大小考试中一直稳居理科班第一名的好成绩，在同学看来，尹舜成难得的不仅在于成绩优异，更重要的是在平时学习没有半点浮躁，比起同龄人都或多或少得有些坐不住之外，尹舜成表现出超出年龄的稳重。在尹舜成看来，自己的学习优势比起其他人，不在于自己有多聪明，而是更注重3点细节。
尹舜成认为，做题不仅是要根据已知条件来得出正确答案的过程，更是要去揣测出题人意图，了解相关知识点的考查方式，来总结积累学习经验的过程。
在很多同学做题的过程中，更多是采用直线思维，比如做对了的题目就直接略过，而做错的就把题目抄到错题本上，然后继续下一部分的做题；但是在尹舜成看来，每做一道题目，可以稍微花一点时间去做一点思考，这个题目的考查知识点范围是什么、方式又是什么，而容易出错或者已经出错的点在哪里，这些都是在老师讲课之外，需要自己去换位思考学习的地方。
在尹舜成看来，自己也是会犯一些低级失误，比如把一句诗中的某个字记成了同音的另外一个字，或者是把公式中的符号记混，但是在尹舜成看来，这些低级的错误更应该要重点强调，不能轻易放过。
很多时候，这些低级的失误不仅仅是反应在考过的卷子里，还可能出现在更为重要的考试，高考中才能暴露出来，所以在平时学习的时候，一定要把这类低级错误重点标记，然后牢记于心，坚决不能在犯错。
在尹舜成看来，任何学习都是可以由3点来串联起来，这3点就是问题、思路、答案。在学习的时候，不妨带着问题去学新知识点，而在做题的时候，不妨带着多个思路去多角度分析，来积累经验，加深理解。
对学生而言，最重要的不仅是知道“是什么”，更要了解“为什么”，只有这样才能更高效的学习，取得更好的结果。