许多父母认为，孩子在工作时才算真正进入了社会。但是，心理学家说，孩子们上学后就已经开始进行社交，并模仿社交行为了。每个人都有自己的习惯和个性，在学校表现各异。有的孩子人缘差，而且学习成绩也一塌糊涂。
前不久，小区里有一位任教多年的小学老师感慨：如果学生有以下这几种行为，人缘和成绩都会很差，不纠正会耽误一辈子。
一、喜欢告状。
爱告状，这是许多小学生都会遇到的情况。本身是可以理解的，因为在儿童眼中，规则就是规则，不允许有一点违反。
但是问题是：一些孩子的“告状”动机有问题。例如，一些孩子告状是为了赢得老师或父母的称赞；有些孩子自己犯了错，但想通过暴露其他人的“不良行为”来转移注意力。这些行为常常使“告状”的同学大失颜面，老师会厌烦。时间一长，在同学之间的声誉和老师的印象中会变得很差。
二、不守规矩。
世界是有序的，从路上的交通信号灯到排队办事都如此。但是，现在的儿童提倡个性，特别是那些在家中被宠坏的人。为了实现他们的目标，他们可以“肆无忌惮”违反规则。
红红班上有一个学生，经常来老师的办公室哭，说别人在欺负他。后来才知道，这个学生是属于恶人先告状，每次他看到别人的东西都想要，得不到就开始找麻烦。
因此，这个学生在班上很少有朋友。无论是大人还是儿童，我们都应该清楚地知道什么能做，什么不能做。只有遵守规则，我们才能赢得周围人的认可。
三、虚荣心强。
丹丹今年上小学四年级，过生日那天，亲戚买给她一个特别豪华的文具盒，里面装有许多机关、按钮和小镜子，非常酷。她想把文具盒带到学校几次，但被妈妈拦住了，因为妈妈知道丹丹的目的是炫耀，所以她只让丹丹在家玩。
确实，不建议在朋友面前“炫耀”，这会引起攀比的趋势，伤害到一些孩子，让一些孩子产生间隙，所以炫耀的行为对自己弊大于利。
四、爱给人起绰号。
在课堂上，最不受欢迎的行为是给老师和同学起绰号。相反，那些受欢迎的孩子从不给别人起绰号。为什么？因为给人其绰号是侮辱性的行为，所以只会造成伤害，没有人会喜欢的。
总之，想让孩子在学校里有好的人缘，良好的成绩，不要让他们有以上这些行为。