“听风也听雨，飘雪落澜庭。用心书写教育。”
想必很多研究生都有切身体会，不管是读研还是读博，导师经常强调的一件事情就是“多看资料”。对于刚刚从本科阶段进入研究生阶段的学生来说，通常很难明白这句话的重要性，有些学生或许根本就没当回事。
读研期间，但凡是将“多看资料”当成一件事且认真去执行的同学，读研之路都相对比较顺利；而那些把导师叮嘱的“多看资料”当成耳边风的同学，通常会越到后面越艰难。
读研之初，不管是跨考还是读本专业，大多数的学生对研究生期间要开展的科研工作基本上处于“两眼一抹黑”、一无所知的状态，要想快速“切换进入”课题组学术氛围，首先要做的事情，不是找导师也不是找师兄师姐，而是大量阅读资料。而阅读资料本身也是读研期间需要掌握的一种基础技能！
读研为什么难？因为刚开始都是完全迷茫不知所措！要想从无到有，从完全无知到熟悉再到精通，采用以下的方法，坚持一个学期，就会有非常明显的效果！
首先，熟悉常用数据库
查阅资料首先要知道，资料从哪里来？一般来说，经历了本科毕业论文阶段的基础训练，学生会初步知道一些基础的获取资料的渠道，例如从图书馆、从知网查阅等。由于本科毕业论文对文献要求通常比较低，很多学生在进入研究生阶段之初，对查阅资料的常用数据库情况并不是很清楚。所以，读研首先要掌握一些常用的数据库，如知网、万方、维普、科学引文索引、EngineeringVillage、Elsevier、Springer等。
广泛阅读，扩充视野
常用数据库使用方法基本掌握后，就可以开始搜索资料了。广泛阅读可以先从中文资料开始，逐步过渡到外文资料。对于刚刚进入课题组的学生来说，查阅资料的领域也可以广泛一些，不必仅仅拘泥于导师的研究方向，可以适当发散一下，相关相近领域的资料也不妨读一读。例如导师主要做3D打印控制方向，你除了大量查阅3D打印控制方面的资料之外，也可以看看3D打印材料方面的文献。
进入课题组之初广泛阅读的好处在于，不仅可以增加知识面，而且可以扩充视野，可能为后续开展研究过程中的创新思维提供一些基础。当然需要注意的是，这里广泛阅读的核心还是要围绕课题组的主方向。
精细阅读，寻找方向
在广泛阅读资料的基础上，对所阅读的资料进行分门别类的精细阅读，也就是“精读”阶段。广泛阅读时，阅读速度可以相对较快，一天可以泛读多篇文献，但一旦到“精读”阶段，就需要沉下来，认真仔细阅读了。“精读”的文献主要就是将来自己需要开展的研究领域，这时候就可以边读文献边做一些总结。
我们以前上学时，没有如今发达的网络和电子文档，那时候都是抄写。看到资料中对将来自己的研究可能有用的地方，都抄录下来。现在电子文档很方便，可以直接在电子文档中用不同颜色做一些标记，当然文献的归类也很关键，自己要事先规划好，因为即使是在电脑中，如果一开始没有规划好，几百上千篇文献也很容易弄乱，再找就比较费时间了。建议使用一些文献管理的软件。
通过精读文献，比如精读200篇以上的文献后，你会发现，当时导师给你大致指定的研究方向，当时一无所知的相关研究，这时候你已经开始有拨开云雾见青山的感觉，开始找到自己的研究方向。这时候那种刚开始时因为不懂而焦虑不安的感觉可能忽然就消失了。
精炼和深入分析
如果说广泛阅读相当于寻找“玉石”的过程，“精读”就相当于找到了“原玉石”，而“精炼和分析”就相当于对“玉石”精雕细刻了。
找到了研究方向，就要围绕具体的研究方向，去开展新一轮的更加细致的资料查找和精读工作，然后对相近研究领域的“重点资料”进行精炼发掘，深入分析现有研究的进展和发展方向，找出某个具体研究点的不足以及可能的改进措施或可以探讨的方向，如果是工科的学生，这时候就可以针对性的设计相关的实验，开始开展自己的研究工作了。当然，在具体的研究过程中，需要根据实验结果，不断地对研究方案作出调整，这时候依然需要持续地查阅相关资料。
结语
古人说，读书破万卷，下笔如有神！因为古代读书最终考核大都是写文章，所以“读书破万卷”带来的好处是“下笔如有神”！其实主要是指读书读到一定程度，写文章的“感觉”就有了，“灵感”就来了。
对于现如今读研读博，阅读资料“破万卷”，带来的好处同样是，开展研究的“感觉”开始找到了，研究思路就渐渐清晰了，就可以设计比较合理的研究内容和研究方案，也再不会问一些“外行”的、导师一听到就一头是火的幼稚问题，一步步也就走过来了。
再往后，就是在实验室的“打磨”。
走到这一步时，也就完成了从“什么都不懂的研一小师弟小师妹”到“什么都懂的研三大师兄大师姐”的成功过渡。后面的毕业论文和答辩也就顺理成章。
而这一切，都得益于科学地查阅资料。
需要强调的是，读研读博期间，要将“阅读资料”当成一种习惯，就像每天吃饭睡觉一样！只要能做到这一点，读研也就不是那么难了。
当然，开展具体研究过程中，也依然会遇到很多实际困难，那是后话了。