这几年有关高考外语的争议很多，其中不乏三种反对声音:取消高考外语；不再将外语计入总分；降低外语分数(取消主课地位)。
虽然喊了很久，但高考外语并未进行以上改革，而是在其他方面做了改变。比如某些省份取消了实用性较强的听力，只考查笔试，某些省份则给了2次听力考试机会，改革在朝两个方向发展。
其实，曾经有一段时间高考外语不计入总分，仅作为大学录取的参考。再后来报考外语专业时，外语会计入总分，报考普通专业仍不会计入。这种模式最终被取消，是因为有几个弊端。
弊端一：学生不重视外语学习
外语不计入高考总分，许多学生便不重视外语，甚至学不会就直接不学了。只有那些想报考外语专业的学生才会重视外语，他们比较喜欢外语，将来还要靠外语吃饭呢。
弊端二：国民外语素质偏低
学生都不学外语了，懂外语的人比例很低，许多大学生连基本的单词都不认识，社会上的“英语文盲”一抓一大把，国民整体外语素质太低了。
弊端三：不利于与国际接轨
当时恰逢改革开放，我们急需要与国外交流，走向世界。英语是世界通用语言，是国际交流的钥匙，如果再不重视外语基础教育，将很难与国际接轨。
通过这件事可以看出，外语曾经是不计入总分的，发展到今天，也是一步步经过考验走过来的。如果再将高考外语取消分数，无异于恢复几十年前的模式，相当于历史的退步，这是不可能的。
外语教育不断发展，我们也不能说现在的就是最好的，有些很聪明的孩子确实因为英语差无缘大学，这时候外语对他们来说就变成了累赘。有些孩子从四五岁就开始背单词，英语学习负担太重了。
高考改革的脚步也很快，新高考选科、等级赋分制、强基计划的出现，让高考不再是“一考定终身”，相信高考外语也会变得越来越好！