最近学校宣布了主管部门的三个重大决定：
第一，所有主科课程的老师，临近退休也必须上主科课程，特别提到评了职称的老师，必须上主课课程，如果不上主课课程，聘任的时候工资就将一级来聘任。
第二，星期五下午实行人脸识别签到，这和公司上班打卡没有区别。
第三，实行坐班制，上午9:00~11:30，下午3:00~4:30，这两个时间段所有老师必须在学校，主管部门下来随时抽查点名。
以前在一所初级中学，而且是中心校，然后有两种人，专门上豆芽小学科：一种就是行政人员，哪怕是非常年轻的行政人员，一周只上两节政治，但一学期下来绩效工资，比教双班主科的班主任还要高。
严重挫伤年轻教师的工作积极性，教两个班语文做班主任，还不如两节政治课的绩效工资高。
还有一种人就是“提前退休”，有的还评了职称，有的人才四十多，就一直上耍耍课，诸如地方美术等，不用备课，不用改作业，没有考试压力，不用管学生。
这两类人多数是和领导走得近，会溜须拍马的人。
现在有了这个政策，不上主科，就将一级工资来聘任，对多数老师来说是一件好事，老说职称工资，这是普通老师升工资的途径，你们应该说说学校行政的工资比老师高这么多，抓不住重点，反而你们把自己升工资的途径掐断了。
有网友说：只要求老教师必须教主课，年轻教师，既不带主课，也不登讲台，照样领钱，有的只带一个副科，国家也出个规定来要求要求嘛。
有些同事的说法不太合理，怎么临到退休的老教师教学能力不行？
朋友的父亲58周岁，常带两个班的数学，教学成绩并不比年轻教师差，但是就是命不好，一九年才升了一级！
同一个乡镇，为什么有的老师一辈子呆在贫穷，落后偏僻的村小学，有的就是在交通方便，富裕的村子教学，就不能流动一下吗？
没有规矩不成方圆，义务教育的教师得有点措施，要不老师又不坐班，一天都看不到影。希望音体美专任专职的教师得到同样的对待，生活不会给你分主副的科的，就因主科副科的差异对待，让学生轻视了这些学科的价值，后果大家有目共睹。
确定主科的课程，上绩效就高，不上就低，不管什么原因，学校除主要领导外一律代课，也就是只有书记和校长可以不上课，其余必须上课，后勤人员组织上劳动课，行政工作折算课时！
按理说这样做没毛病，但毛病是这个学校原先已经有很多毛病了，现在只是浮出水面而已，说明这个学校的管理上问题显眼了，只有另换管理者才能镇住，一是原来就上付科的老师咋办？
二是确实很多临退休的老师一般业务落后，一个单位一般中年人才是中坚力量。年轻人可能看不上现在的老教师，二十年后就会发现时代又进步了，自己也不如当代的年轻人。
其实一代一代就是这样过来的，人都有从精力充沛到体力下降的时候。
但有一种情况值得特殊考虑，那就是生病的教师，确实不能胜任主科课程，是否可以特殊对待呢？你有什么看法，欢迎评论区留言讨论。
对于这些信息，您是怎么看？