关于网课效果，众说纷纭。
总体来说，网课效果堪忧。有老师感叹，三个月网课，不少学生啥都不会了，原来成绩优秀的学生，有不少学生的成绩下滑得也很快。
网课这个分水岭，自觉的自控力强的学生，成功地翻越了这个分水岭，而不自觉的学生，则倒在了分水岭前，或游离于网课之外，或迷失于游戏之中。
昨天初二学生进行了一次单元测验，测验内容为初二数学第一章《三角形的证明》内容。这套题目难度不算很大，正常的情况，这套题的平均分应当在70分以上，不及格人数应当控制在10人以内。
但网课效果显得比我想象的还要差，测验结果平均分50多分，不用格人数20人，这近20分的平均分差距，是不是就是网课和课堂教育的差距呢？还不能这样下结论。但对于非重点中学的学生而言，学生的基础普遍要差一些，自觉性和自控力也有较大差距，部分家长的监督也不到位，所以学生成绩下滑，也有情理之中。
以下是此套题参考答案，有多种方法的我也尽可能注明，供你参考。
第10题要用圆规作图，很快就能找到8个点。第12题用特值法，且令三角形边长为4，这样可以避免计算过程中出现分数，更快捷。
第17题第一种方法很简单，利用线段垂直平分线的逆定理，但步骤要清晰，最好还是选择第二种方法，全等和三线合一。
