小学生写作文，能有什么出其不意的体验呢？说出来可能你不会相信，
他们内心的想法可谓是千奇百怪，只有你猜不到的，没有孩子想不到的。
论孤独孩子不比大人少；论想法，孩子的思维更跳跃。现在的孩子连作文都写得令人钦佩，家长们是这样认为的吗？
小学生写作文想象力丰富，语言优美，让老师和家长“眼前一亮”
小学生作文之《乌龟》，文中的乌龟竟然”活了“
小学生写作文一般都从观察实物开始写，从观察实物开始写对于学生更容易，当然这期间也要加入一些自己的想象力和丰富的语言辞藻。
这篇文章记述的是学生写的一种动物——乌龟。讲述的是学生家里养的一只乌龟，学生通过自己细致的观察，把乌龟描述得生动形象。文
章中有一句描写乌龟的外形这样写道：
背上的一条条条纹显露着，走起路来活像一位年迈力衰的老爷爷。
这一句运用比喻的修辞手法，形象生动地把乌龟的外形和走路的形态描述的栩栩如生，让大家看完不禁脑中浮现出这只乌龟的全貌。在描述乌龟的尾巴的时候，学生这样写道：小尾巴细得像根牙签。
这句话同样运用了比喻的修辞手法，将乌龟尾巴的细节描述得生动形象。
通篇的作文都在描述乌龟，但却善于运用修辞的手法，把乌龟描述得活灵活现，生动形象，不得不让老师拍手叫好。
小学生作文之《我想变成什么》，让人们对母亲的爱油然而生
现在很多家长都是双职工，每天都要上班，作为家长，不仅要上班挣钱，还要教育子女。而妈妈这个角色一直都被人们歌颂，母爱也是作文中常写和常出现的一个话题。
这篇文章开篇先点题——
写到了自己想要变成雨伞，不管刮风还是下雨，都可以为妈妈遮挡
。开篇就写出了自己对于妈妈的一种情感，希望用自己的小小身躯为妈妈遮风挡雨。
随后学生运用想象力，希望自己变成阳光、变成飞机，可以在寒风刺骨里为妈妈送去温暖，可以带着妈妈去世界各地旅行。紧
接着学生写出了想要变成妈妈——为女儿做早餐，接女儿放学。这份对母亲的爱，又有多少人能不为之感动？
小学生作文之《孤独》，孩子内心的孤独感，让大人着实敬佩
有人说孩子还小，什么都不懂，等他们长大了就会懂得和明白一些事情了。但其实现在的小学生思考的方式不一样了。
很多时候他们自己都明白一些事情，我们更多的时候应该把他们当作大人来对待和交流。
这篇作文小学生所写的孤独感，让老师都能感受到，不忍给低分
。
文章开篇写到三年前爸妈离婚，爸爸重新组建了家庭，他有了一个同父异母的弟弟。故事发生的时间是去年过年的时候，爸爸和他讲说今年一家人去海南过年，听了爸爸说的话，学生很是高兴，激动得睡不着觉。
但是结果就是到了当天爸爸只带了弟弟和那个女人，并没有自己。
从开始的一家人到海南过年，再到最后发现没有自己，前
面的描述是为了后面自己一个人留在了家过年做铺垫。可见学生的心思细腻、文笔细腻、感情真挚。
小学生写的这篇文章笔触非常地细腻，前期描述的一家人去海南过年的圆满和美好，都是为了后期衬托出自己的孤独和寂寞。
这让阅卷的老师不得不给出满分。
作为小学生，能写出如此有思考的文章，不得不佩服确实是非常的厉害。
娃的写作能力，单靠技巧不足以升华，还需要真实情感和大量阅读作辅助
在语文教学中，从拼音、识字开始，慢慢的学会组词和组句，在这些都有一定的基础上，到小学三年级左右，老师才开始引导和指导我们写作文，从最简单的请假条、日记，再到后来的小作文。
★“不积跬步无以至千里”——大量的阅读
这最先的一步肯定是大量的阅读。
无论是当今的作家还是著名主持人，出口成章的人大多有一个好习惯就是阅读。
阅读是语文教学中非常重要的一个环节，家长们要从小培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，通过阅读可以认识很多生字词，还可以在这期间提升自己的阅读理解能力，尤其到了初中高中的语文考试中，
阅读理解的题型也是必考的题型之一。
★“好记性不如烂笔头”——光阅读不积累肯定不行
光读书阅读是不够的，最重要的是加入自己的思考以及好词好句的积累。语文的学习尤其是作文写作能力的提升，其中比较重要的一项就是积累。
在阅读的过程中可以准备一个阅读积累本，把自己阅读中出现的好词好句随手记下来，时不时翻阅，在大脑中形成记忆，那么在以后的作文写作中就可以肆意使用了。
写在最后：
当今的小学生，生活在互联网大爆炸的信息化时代，他们的想象力和思考力都是丰富的，只要在日常的学习中、生活中多加引导，一定能创作出不一样的作文。