前一阵跟我一个朋友见面，她儿子今年9月刚入小学一年级，我问她孩子上小学后感觉怎么样？谁知她语重心长的叮嘱我，一定一定要让孩子上小学前练习写字，否则全是“血泪”！
下面为朋友的描述。
我儿子球球今年6岁，自从九月上小学一年级到现在已经两个月了。我们在幼儿园大班的时候，上了幼小衔接，在入小学前就已经会拼音，书写，100以内的计算了，识字也在1000—2000之间。
本以为上小学不是什么难事，但谁知，这两个月依然吃力。原因就是“作业”。
一年级的老师比幼小衔接班的老师更严格，更细致。对作业的要求更是精益求精。
作业书写不仅要正确，还要美观，老师会把书写的范本发到微信群里供大家参照。
我们在幼小衔接班是学过书写的，老师虽然教了书写规则，笔顺，但毕竟只是教“会写”而已，不会有那么多严格的要求，而我也对书写没那么重视，比较佛系，觉得孩子大了练练书法就好了。
结果，儿子球球在入学第一个月写作业就尤其费劲。作业其实不多，也就30分钟就能写好，但因为写字规范问题，他经常擦了写，写了擦，结果30分钟的作业，经常硬生生地拖成一个半小时甚至两个小时。
老师每天都会在群里晒优秀作业，写的不对或者不够好的都要回家抄写很多遍，如果基础差点的孩子，作业连带惩罚写到晚上十一二点也不夸张。
其实，在入学前，我对球球的字还是比较满意的。但是看到老师发的其他同学的优秀“作业”，我惊呆了，差距还是有的，标准也实在太高。
可能不同学校不同老师对作业的要求不一样，但练字还是要尽早培养的，零基础小白式地进入小学会很吃力，谁也不想一年级辅导作业“鸡飞狗跳”。
听了朋友的建议，我觉得也有必要让猫童鞋练习一下写字了，说实话，之前我对书写也是比较佛系，他念书时偶尔标注会写字，也是写的歪七扭八。
有人可能会质疑，小学老师为什么会对作业书写要求如此严格。其实，我觉得通过书写这个细节，才能培养孩子对学习认真的态度。练字的过程也能体现一个人的耐心和恒心。
曾经有位小学老师说过，学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。
所以，不要再轻视“书写”。俗话说“细节决定态度，态度决定未来”，把点点滴滴的细节培养好，才能为孩子今后更难更复杂的课业打下基础。