历史政治等课，本来是应该统统包含在语文里的！ 都把语文当成是什么了？？？ 另在适时加一个最基本的考核:好坏人！ 好人继续深造，不浪费资源； 坏人拉去劳教！先教育出有好思想品德的老师，再谈教育出有好思想品德的学生，这是铁打的规律，没有好思想品德的老师一切都是空谈。
我不知道中小学何时取消了政治，而改用思想品德，其实又没人上课，名存实亡。应追究取消政治课的人的责任！
小孩子再不搞品德教育国家，家国都无前途！教材要把国防教育，爱国教育，尊老爱幼，勤俭节约，吃苦耐劳，见义勇为，讲究卫生等都写入教材内容，严格要求学生做个品德至上的人！
一个孩子，他的思想品德，从哪里来的呢？是天生就有的吗？是天上掉下来装进大脑的吗？是靠学校教育得来的吗？窃以为，每个人的这个方面，最最主要的来自于耳濡目染的家庭成员，爷奶父母，才是其从懵懂无知就开始模仿的对象。如果他们都是纯朴善良高大上的形象，孩子差不了，反之亦然。再有，品德的东西，和知识不一样，它必须深入骨髓融化进血液里，才会在个人行为里，自觉不自觉表现出来，教育么，应付考试作用会大，指导行为，难难难。
对孩子而言，好的世界观人生观和价值观不是从课本上来的，甚至不是从学校来的，而是来自于父母家庭和社会，整个社会的三观正确了，孩子不用做专门教育也没问题！
我认为：必须要把思想品德课和法律法规知识课，纳入学生们的考试成绩计算，把英语课删除计算考试成绩，只有这样才能把那些英语培训班挤出去。现在中国人在外国办了数百所孔子学院，外国人都在拼命的学习中国文化课了。所以英文课逐步的被淘汰了。
把思想品德教育纳入各阶段升学必考秆目，这是非常有必要的！象数理化一样是必修课才行，受国主义教育应该是警钟长呜！因为国家的危忘是民族发展強盛的前提，如这个崩垮了，其它的一切即刻化为乌有！这个问题太太重要了！！
我建议一定要在大中小学开社会实践课，一学期两周，下乡，下工厂，到军队，让这些学生与人民接触，同吃同住同劳动，学会洗衣做饭，在人民怀抱中学人性懂人玩爱人民！
孩子的成长过程是靠父母正确的言传身教，耳濡目染。学校老师好正面引导和教育，良好的社会环境氛围和公平，公正法律法规约束，及优越的社会制度和政策共同营造出来的。
孩子们在成长中思想品德教育比文化课更重要！这些年片面追求分数，忽视政治思想和品德教育的弊端突显，以清华北大为例，去美国留学不归人数远远大于归国人数是最好的证明。不仅要纳入各阶段升学必考科目，地位等同甚至高于语数理化，而且本人还建议，除了学业毕业证书，还应同吋颁发品德肆业证书，一旦踏入社会或走上工作岗位后出现思想品德方面的问题，将视性质，暂收回学业学位证书等办法惩戒！
思想品德教育不是靠课堂授课，然后考试所能达到的。思想品德是一个社会道德规范的塑造，是社会的价值观的塑造，是社会精英榜样为量的引领。当你打开媒体，看到宣传的精英都是什么？还是推动社会进步的工人，农民，解放军和科学家吗？思想品德教育是育人的根本，做人做事的基础，思想品德水平决定了人的发展方向和成就的高低。德才兼备，德为第一。决定教育的成功与失误关键点就在这里！没有德，国家民族一切无从谈起，没有希望。在国家教育和用才上，必须把德和才同等重要，作为用人选人的必须条件，从历史的长河中，得知有了德才兼优的人，才是为国为民造福之才。
建设公平公正的社会，与教育之间没有矛盾！思想都是教育出来的，中外都是如此，同学识的关系不大！因为任何三观都是自洽的，而所谓独立思考只是相对的，因为除了潜意识与社会经历，任何人的逻辑框架都是教育出来的，而信息又是别人剪辑给你的，因此所谓独立思考是出不了这个圈的。像楼主的想法显然就没有什么独立思考的痕迹！