文/周琴
近年来，因为艺术市场的火爆，艺考规模越来越大。据统计，2020年，全国艺术报考人数多达117万。艺考热背后，一个不容忽视的原因是，部分高校艺术专业人才仍然是“重专业轻文化”，这让艺考多年来成为一条通往一流大学、重点院校的便捷之路。但与此同时，高校考试规范所面临的压力，学艺对个人文化素养的要求与“突击”文化课之间的沟壑，是亟待改善的问题。
日前，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（简称《意见》），其中明确：逐步提高文化成绩要求，扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向；到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，2024年起，不再跨省设置校考考点；2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。
意见一出，引发各方关注。其中的一种声音表示，学艺术并没有想象中的轻松，在艺术专业上已花费大量时间，如加重文化课比重，艺术生会更难。另一种观点认为，艺考不应只要求考生的艺术素养，还应要求考生有足够的文化底蕴。
近年来，高校不断提高对艺考生的文化课成绩要求。2018年以前，艺考生高考文化课录取控制分数不低于当地高考二本线的65%，2019年提升到70%以上。
从考试本身来说，对于真正具有艺术天赋和艺术特长的考生，其面临的竞争压力也许不会有太大变化。因为可以预估的是，改革后考生规模整体应该有所缩减。即便竞争会较过往略微变大，但就教育的普适性而言，人才的选拔首要选拔综合素养高的人。对艺术有热爱的人，可以有底气接受这样的挑战。大浪淘沙，留下的是真正有才华的青少年。
但是对于想要通过艺考捷径进入大学的考生来说，或许没有那么容易了。当他们发现艺考并不比普通专业好考，甚至还需要付出更多的努力和精力时，艺考等于“易考”的美丽泡泡就破碎了。是选择改革后的艺考还是在文化课上下苦功？考生会更加谨慎地做选择，但不管是哪一条路，都要求稳扎稳打，都更加公平。
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