我妈住在原来的那种旧式小区，建筑的隔音效果不是太很好。有次我去家里看她，就聆听了一场楼上母亲陪孩子写作业的大战，刚开始不过是母亲时而蹦出来几句高音，后来就变成了持续的争吵和质问。母亲大声地吼道：“你怎么算出来这个答案的？怎么算出来的？怎么可能算出这个答案？你再仔细算。”不一会儿，“天呐！你数着指头算，怎么能算错呢？”“学校里老师教的时候你在干什么？这种问题怎么能不会？”
我看到近几年网上家长陪孩子写作业的视频很多，一直都当搞笑段子来看，直到碰见了现实版，才发现原来那些都不是搞笑出来的。
2018年发布的《写作业压力报告》显示：在中国，91.2%的家长都有过陪孩子写作业的经历，其中每天都要陪写的高达78%；陪写作业已成为亲子关系“一大杀手”，75.79%的家庭曾因“写作业”发生过亲子矛盾。
看来这种陪读现象已经成了一个普遍的家庭问题。
家长关于陪孩子写作业的错误态度
大家对陪读的排斥不仅限于陪读过程的不愉快，很多家长对陪读这件事本身也很排斥，只是出于给孩子好的想法，硬着头皮上罢了。其实对于陪读这件事，很多家长是存在误区的。
1、 督促孩子写作业应该是老师的事情
以前的孩子上学校，家长操心的比较少，更多的是照顾他们的生活，注意他们的品德方面的培养，而现在的孩子上学，家长们也叫苦连天。老师们不但给学生要布置作业，还会给家长安排任务，各种各样的签字检查，听写背诵等等，恍惚间觉得自己比孩子还忙。对此，许多家长都甚是不满，觉得督促孩子学习应该是老师的事情，老师怎么能把这些责任都推给家长呢？
家长这么想就错了，想必大家也都发现，那些“鸡飞狗跳”的陪写情况基本上都是发生在小学生身上，这与孩子的学习阶段的特征密切相关。小学生在学校的时间有限，要想更好地掌握每天所学的知识，回家之后就必须要复习，但小孩子自觉性差，这就自然需要家长去监督。在这一阶段，家长有督促孩子学习的责任，不能一味的靠老师。
2、陪读会让孩子产生依赖，对孩成长不利
孩子总是靠家长的督促才完成作业确实会让孩子产生依赖行为，但并不能为了避免这样就不去陪伴孩子。小孩子自主学习困难就是因为自控力太差，而家长监督就是为了培养孩子的自控力。等孩子的习惯养成了，孩子能够自主的完成作业了，家长自然可以慢慢的放手。一开始就以这个为理由拒绝陪写作业未免太过牵强。
孩子自主完成作业困难的根本原因
1、孩子专注力不够，时间概念薄弱
著名心理学家丹尼尔·戈尔曼曾说：“专注力比智商更能影响一个孩子的未来成就。”
然而由于孩子的年龄太小，他们的专注力很弱，也许只能集中精力十来分钟，之后注意力就开始发散了。这样的话，让他们在桌前定坐一两个小时，还要全身心的投入到作业中，对他们来说可太难了，所以还是得依靠大人的监督。
此外，很多家长反映，明明30分钟能写完的作业，他非要磨蹭两小时，其实也并不完全是孩子的错。
皮亚杰认知发展阶段理论指出：2-7岁的儿童处于前运算阶段，出现直观行动思维和具体形象思维，7～11岁处于具体运算阶段，认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式，思维活动需要具体内容的支持。
他们对时间的概念还很模糊，不能具体的感知时间的长度，所以家长不妨把规定的具体时间变成吃饭前，睡觉前等他们可以理解的方式。
2、孩子的心理压力大
孩子写作业时有一个非常有趣的心理学现象叫橡皮综合症：指很多低年级的学生，写作业的时候，非常喜欢用橡皮擦，写了又擦、擦了又改，更有甚者离开了橡皮擦都没有办法进入正常的作业状态。
这一现象一方面反映了孩子害怕答案不正确，对作答没有信心，另一方面，说明孩子的心理压力很大。平时写作业的时候，他们总是在一旁看着，当看到他们的错误答案时，会指出甚至责骂，所以家长陪读让他们很有压力，让他们对答案总是不确定，只好不停地擦擦改改。
3、 环境因素的影响
学习需要良好的氛围，但大多数时候，家里并不像学校那样安静有学习气氛。家里常常有很多影响孩子注意力的因素存在：诱人的饭香、电视中的节目声、家人的谈话声、突然造访的客人等等，都会吸引孩子的注意力。孩子本来好奇心就强，专注力也很差，在这些因素的影响下。孩子更加无法集中精力在学习上。
如何让孩子自主完成作业
许多家长对此很苦恼，究竟怎样才能让孩子自己完成作业，让大人少操一点心呢？其实也不难，以下三点可以很好的帮助孩子在作业上与愈加主动。
1、 换一种方式和孩子交流
平日里家长们都是怎样督促孩子写作业的呢？“饭吃完了赶紧去写作业，等一下我检查。”“怎么还不写作业？快去！”这实际上是在发布命令，让孩子去执行，在这种情况下，孩子写作业是一种被动的选择。
久而久之，孩子越来越排斥作业，更谈不上主动了。所以家长不妨换一种方式和孩子交流，与其给他下命令，不如询问他的意见，给他做选择题。“你想先吃饭还是想先写作业？”这样一来，作业就不光光是家长的要求，也是自己的事情。
2、 提前和孩子打招呼
很多家长督促孩子写作业时，总是要让孩子立刻放下手头的事情，这样孩子其实是很不情愿的。家长可以提前跟孩子打招呼，比如孩子在看动画片时，提前告诉他这一集动画片看完就得写作业了，然后和孩子达成一致，这样等到动画片完了去催孩子时，他也更容易接受这样的安排。
3、 营造良好的学习氛围
之前已经提到过，环境会影响孩子的学习，所以家长应该注意给孩子营造一个良好的学习氛围。此外，家长自己也应该在家中以身作则。
自我意识心理学中有个“镜映效应”，指人们把别人对自己的态度犹如一面镜子能照出自己的形象，并由此而形成自我概念的印象。
所以家长在孩子面前也多应该展现出自己勤奋好学的一面，去感染孩子。
陪读是孩子成长发展中某一阶段的需要，陪读的日子也是有限的，家长们应该珍惜辅导孩子读书的时光，注重方法，多留一些美好的回忆。正是因为不会，所以才需要学习，不要以自己成人的智慧去衡量孩子，成长总是需要时间的。