作文常常是学生们的写作难点，而三年级的孩子生活经历有限，阅读储备少，因此语言表达能力薄弱，词汇量不足，直接限制了学生的文字表达，那么，针对这些情况，家长应该如何辅导孩子写作文，让孩子体验到写作的乐趣
以下是小编整理的家长辅导孩子写作的五大技巧，希望能有所帮助。
孩子不敢写，害怕写是最主要的问题，而三年级的孩子刚接触作文，难免自信心不足，这时家长要帮助学生树立信心，找到写作的乐趣，在命题方面给予孩子最大的空间，不要限制作文题材，内容方向。
古有孟母三迁，只为给孟子营造一个良好的学习氛围。一个良好的语文学习氛围可以带动孩子的学习兴趣，一方面能为老师的教学提供积极的条件，另一方面能让学生通过耳濡目染，从而受到感染。家长可以多结合其他的辅导工具，例如视频，卡片，插画等，让孩子多描绘所看到的内容。
现在的课外书籍大多五花八门，孩子年龄小，难以分辨，家长可以选择一些可以拓宽孩子知识领域的书籍，例如名人名言，历史书籍，科研，可以尽量选择插画类型的，因为传统的名著大多文字居多，孩子注意力难以集中，孩子在阅读过程中，家长可以要求孩子利用摘抄本，将文字优美的句子誊抄下来，必要时可以进行背诵。这样不但可以提高孩子的写作水平，也能增加孩子的知识储备。
虽然有的孩子阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显进步，有的孩子只喜欢自己感兴趣的内容，这时家长要引导孩子，在阅读中，充分调动注意力，记忆力，观察力和想象力，能够做到读思写结合，就能大大的提升孩子的阅读效果。
三年级要开始进行作文的撰写，不少孩子刚开始都容易写成流水账，这样的作文分数自然不高。其实写作也有“套路”可言，比如审题的时候，可以按照五要素补充题目：谁、什么、何时、何地、何方式，从而扩宽作文题目，思考作文写作方向。家长需要自主了解语文作文写作套路，并帮助孩子进行整理分析，这样能够最大提升孩子的写作能力。
小学三年级是语文写作的积累期，打好一个良好的基础，不仅可以培养孩子学习语文的兴趣，还能够增加孩子的知识文化储备，让孩子敢写、会写、能写。要让孩子抓住写作目的，明确写作内容，熟练运用写作技巧，语文作文想不满分都难！
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