教育部提出教师绩效工资新方案，收入拉开差距，这类老师有福了

老师承担着教书育人的重任，教师行业也被称之为“铁饭碗”，很多同学在高考之后选择师范专业，希望自己在毕业后能够成为一名老师，近些年来，老师的工资备受关注，也一直被成为议论的话题。

我们都知道老师这份工作稳定，收入也很可观，最让人羡慕的就是每年的带薪寒暑假，老师一直备受尊敬，受到社会的认可度高。

国家一直重视教育的发展，教育政策也在不断的与时俱进，更新改革，在教师的工资组成上面也是非常复杂的，教师的工资有基本工资还有绩效工资。

老师的绩效工资就是这个老师职称，工作年限，所在地域的经济水平所决定的，老师每月的工资就是基本工资加上绩效工资的总和，也就是说老师的职称越高，工作的年限越长，绩效工资就会越高，老师的整体收入就会比较高。

老师绩效工资分配不均带来的问题？

绩效工资这样的分配方式显然是有些不合理的，所以一些年轻的老师只能敢怒不敢言，在学校里面职称高的老师，工作时间长的老师就可以拿到高工资，而不是按照老师的教学成绩和教学的工作任务量为依据进行分配，对于奋斗在一线的班主任老师还有刚刚步入学校的老师是非常无奈的。

如果仅仅是看职称和工作年限来作为绩效工资的依据，会让很多一线的班主任和科任老师们少了积极性和动力，觉得自己比其他老师要辛苦工资又低很多。

教育部一直不断的更新改革，提出了新的绩效分配方案，不再是平均主义，这样的消息让很多工作任务比较重，成绩比较突出的老师纷纷点赞。

教育部提出教师绩效工资新方案，收入拉开差距，这类老师有福了

1. 奋斗在一线的班主任老师

我们在上学的时候，班主任就像是一个大家长一样，看管着几十个学生的学习成绩和生活，不得不说班主任是非常辛苦的，压力也很大，所以这样的绩效改革，对于奋斗在一线的班主任老师们来说会更加的欣慰，更加热爱班主任这个伟大的岗位。

2. 教学成绩突出的科任老师

有一些科任老师的教学是非常好的，课堂能够调动学生们的学习氛围和兴趣，让学生们喜欢上课，自然学生的整体成绩就会提升，这样的科任老师的教学成绩比较突出，所以绩效工资的调整更应该倾向这类老师。

3. 农村以及偏远地区的教师

能够一直奋斗在偏远地区的教师是非常值得敬佩的，他们让偏远地区的孩子们能够学到知识文化，热爱教育事业，兢兢业业的守在岗位上面，农村学校的条件是比较差的，但是这些老师却一直在坚守，所以这类老师更加受人尊重，偏远地区的老师收入更应该有所增加。

说到偏远地区的老师，是很让人敬佩的，尤其对于刚刚毕业不久的大学生们来说，大家都想去大城市发展，能够去农村教学，内心是很有爱的，热爱教育事业，也热爱质朴的学生，那么偏远地区农村的中小学存在哪些问题呢？

偏远地区农村的中小学存在的问题

1. 教学的设施比较陈旧

我们都知道偏远地区的农村条件是很差的，教室很陈旧，黑板也很陈旧，教学的设施也不够完善，尤其现在是网络的时代，很多地方的计算机网络也比较匮乏。

2. 教学的经费有限

农村的中小学在教学的经费上面也是比较有限的，所以很难跟上社会的发展节奏，导致落后，一些地方连交通都比较困难，学生们的饮食也比较朴素。

生活在这些地方的孩子基本上每个家庭都不是很富裕，能够走出困境的成功考入大学的孩子也是寒门的贵子。

偏远地区学校老师对于农村的孩子应该如何教育？

1. 培养学生乐观的性格

我们都知道原生家庭会给孩子造成很大的影响，偏远地区的孩子可能大部分家长都要外出打工，有的孩子能够由爷爷奶奶照看，有的孩子则变成了留守儿童，所以老师们一定多关注孩子们的心理和生活，培养孩子乐观的性格，不要产生自卑的心理。

2. 引导孩子好好学习

老师们应该尽力的引导孩子们能够好好的学习，告诉这些同学只要好好学习，知识改变命运，走出贫困山区，考大学，通过自己的努力有一个好的未来。

总结

教育的不断更新改革，老师的工资也在不断的合理调整，老师是受人尊敬的，尤其是偏远地区的乡村老师们，为这些奋斗的老师们点赞！

对于老师的绩效工资调整你怎么看？如果是你会去偏远地区做老师吗？欢迎关注小编，下方留言评论（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）