设置副学士学位，能提高高职地位与吸引力吗？| 新京报快评

高职设置副学士学位的出发点，不应只是提升职业教育的地位和吸引力，而是建立起各类教育的“立交桥”。

图片来自视觉中国。

文 | 熊丙奇

近年来，高职是否设置副学士学位的话题引发大讨论。近日，教育部公布《对十三届全国人大三次会议第5066号建议的答复》，其中透露，下一步修订《中华人民共和国学位条例》时，将把该问题作为重要内容进行调研，广泛听取意见，并统筹考虑。

出发点不该仅仅是提高高职吸引力

高职设置副学士学位的建议，已经提了很多年，但是，一直未被采纳。这一方面涉及修订法律的问题，另一方面则是有关部门怀疑设置副学士学位的实际效果，非但不能提高职业教育地位，反而加剧学历情结。高职设置副学士学位，出发点不应该仅仅是以学位来提高高职的吸引力，更应以此推进普职融通，促进职业教育和普通教育平等发展。

早在2014年，我国就有高职院校授予毕业生“工士学位”。湖北职业技术学院为推进现代职业教育体系建设，进行改革探索试点，在毕业典礼上授予毕业生“工士学位”，并称类似于其他发达国家与我国香港地区高等教育授予的“副学士学位”。

但这一“学位”并没有得到教育部认可，因为按照《中华人民共和国学位条例》，我国的学位制度规定“学位分学士、硕士、博士三级”，没有副学士学位这一级。要授予副学士学位，就必须修订《学位条例》。在《学位条例》没有修订的情况下，由各校自主授予的“学位”是不被承认的。

对于授予高职毕业生副学士学位，建议者认为，这可以提高高职的吸引力，让高职毕业生和本科毕业生一样，既有毕业证，又有学位证，增强毕业生的荣誉感。但是，这也遭遇质疑。

反对者认为，授予副学士学位并不能提高高职吸引力，在存在“学历情结”的教育评价体系中，副学士学位比学士学位还是低一级。就如非全日制研究生，授予的毕业证书和学位证书和全日制一样，但只因是“非全”就被用人单位当作低一等级的学历看待。而且，授予副学士学位，可能导致职业院校不以就业为导向办学，而是以提升学历层次为导向办学。

若设置副学士学位，还需辅以学分互认制度

授予职业学院、社区学院学生副学士学位，是不少发达国家和地区的做法，但是，这一做法的出发点，不应只是提升职业教育的地位和吸引力，而是建立起各类教育的“立交桥”，这需要学分互认制度，与自由转学制度做支撑。

比如在美国，一名社区学院的学生可以以社区学院的课程学分，申请进入名校读书，进入名校后，他不会因为“第一学历低”而被歧视，读完规定的学分后即可毕业，获得本科文凭和学士学位。

然而，在我国，学分互认已经提了很多年，可并未建立起学分互认制度，而且学校间也无健全的转学制度，我国高职学生想以高职课程学分转到普通本科院校就读是不可能的，必须参加专升本考试。在这种情况下，授予高职毕业生副学士学位，只会多一个证书，而并不能解决普通教育与职业教育的融通问题。

或有人会说，实行职业教育与普通教育的融通，在我国肯定会出现大家都跑到普通教育学校的情况。出现这种情况，是因为普通教育比职业教育高人一等，存在唯学历论评价人才的不科学评价体系。这是导致我国职业教育地位不高、吸引力不强的关键因素。显然，在“唯学历论”框架下设立副学士学位，迎合的还是“唯学历论”，而非崇尚技能。

最近，教育部等部门联合发布《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，明确提到要推进国家资历框架建设，建立各级各类教育培训学习成果认定、积累和转换机制。加快建设职业教育国家“学分银行”，制定学时学分记录规则，引导在校学生和社会学习者建立职业教育个人学习账号，存储、积累学习成果和技能财富。这还只是职业教育的“学分银行”，没有打通普通教育与职业教育，实行课程、学分的互认。

因此，授予副学士学位，不只是多一个证书那么简单，这需要进行系统改革，尤其是取消歧视职业教育的管理制度与评价体系，按照办类型教育的要求，真正把职业教育办为和普通教育平等的一种类型教育，而非比普通教育低一个层次的教育。

编辑 新吾 校对 危卓

新京报评论部招人啦！

当今社会，世象繁复，当此之时，“表达”的价值愈发凸显。新京报评论作为国内媒体评论中的高地，向来不吝于“积极稳健有见地，立于北京而怀远”的表达。

言说惟心，行藏由人。划重点：为开拓新事业，新京报评论部要招人了。

话不多说，招聘启事如下：

1.评论员（评论编辑）2名，能写能编最佳

01 你需要：

对有价值的新闻选题有专业判断力；

能够快速独立撰写评论；

找到合适的约稿作者，并对稿件进行精编；

能操刀专家访谈，并整理、编辑成稿；

最好具备人文社科相关学术背景（非常重要）

我们不看颜值，不看年龄，但我们希望你对这个世界始终保持足够的好奇心，具备探索新事物的冲动，并愿意为了评论事业不断汲取新知识，持续进步。

我们也希望你具备强大的抗压能力，与不惧困难的勇气。这是一个牛B的评论员，在新媒体时代必须具备的素质。

当然，我们的工作地点是北京，入职新京报，你需要来北京。

02 生活在当下最重要 你将得到什么：

新京报最专业的业务训练，迅速掌握评论人核心技能；

业内富有竞争力的薪酬待遇，足够在京城拥有体面的生活；

一个给你最大自由、最小约束的平台，任你施展才华；

最好的曝光平台，帮你快速打造个人品牌；

相信我们，来新京报做评论，你得到的将远不止这些。

2.专职实习生两名

我们不仅招职业评论员，也想为新京报评论与中国评论界储备些“后浪”。

毕竟，未来是年轻人的。

此次我们还将开放两个实习生名额。

A

新媒体实习生

【岗位职责】

1.监控新闻线索，寻找有新闻价值的选题

2.根据选题，独立撰写评论以及沸腾子栏目“沸话”

3.编辑新媒体稿件

B

短视频实习生

【岗位职责】

1.监控新闻线索，寻找符合定位的选题

2.根据选题，独立/辅助制作短视频评论

3.熟练使用pr、剪映等剪辑软件

福利待遇：

1.作品署名，稿费当然也必不可少

2.有机会与一流评论员、专业大咖交流、采访

3.遇到感兴趣的话题可独立操作

4.表现优异者，可入职新京报评论部。

注：实习地点北京，要求坐班（一周至少四天）

若有意，请随时将简历砸给我们。

邮箱：shepingbj@vip.sina.com;xjbpl2009@sina.com

注：应聘职业评论员标注“应聘新京报评论部”；应聘实习生标注“应聘新京报评论部实习生”。简历需附带作品，曾发表过的文章、近期撰写的时事评论、独立或参与完成的项目均可。

Ps：因原邮箱满载，9月29日下午-9月30日上午投来的部分邮件接收失败。祈为见谅。有意者可将简历重发至xjbpl2009@sina.com;shepingbj@vip.sina.com。