即日起，“莒县教育和体育发布”微信公众号开设“学有优教”“幼有优育”专栏，聚焦办好人民满意教育，集中展示我县部分中小学、幼儿园鲜明的办学特色和育人成果。
今天，让我们首先走进莒县第一实验小学，看看他们是如何做有温度的教育的。
一双筷子，一张小床
为解决家长接送难、就餐紧张等问题，县第一实验小学自2021年上半年开展集中配餐和午休服务。每天中午放学后，学生开始有序就餐，一张湿巾擦净桌子，一块桌垫保持卫生，学生们在享受美食的同时养成了良好的用餐文明习惯。配餐的老师们打开教室的多媒体屏幕，播放午间新闻、防疫防溺水小视频，家事国事天下事声声入耳，润物无声的核心价值观教育在就餐的过程中悄然展开。
为彻底解决家长最关切的“趴在课桌上午睡”的问题，学校综合考量教室面积、便于收纳等情况，创新性地提出折叠小床方案，每位同学配备一张折叠小床，午餐后由值班老师统一带到指定午休区域午睡。值班老师一边备课、批改作业，一边看护孩子午睡。各年级指定的午休区域每日都会进行消毒、清扫，保障孩子睡得安心，睡得舒适。
五杯温水，每日打卡
为增强学生体质，预防季节性流感，学校要求学生每个课间都要排队打水，有序喝水，保证每日在校最少五杯的喝水量。每位学生常备一只教室水壶，每个课间学生室外活动结束后，有序排队打水、排队喝水，班主任每天早晚两次打卡，上传学生喝水照片到学校群中，每周班主任例会都要对打卡情况进行通报反馈。学校服务中心每学期都会对学生饮用水水质进行检测，定期更换饮水机滤芯，确保学生喝好水、喝足水。
头顶方巾，一手好字
“一手好汉字”是县第一实验小学十大烙印之一。为了更好地将“写一手好汉字”落实到实处，学校将中午到校后的20分钟设置为午写时间，语文老师跟进写字指导，让写字成为一种习惯。
为了让学生端正写字姿势，每个学生都带来一块小方巾顶在头上，保证学生写字姿势端正，教师随时通过小口令等方式纠正学生不良姿势。每天中午两行字，写字练习不在数量多少，质量最重要。学校坚持从一笔一画入手，循序渐进，扎扎实实、力求实效。
为此学校组织教师进行写字指导课培训，做到教师先写好字，再指导学生写好字。教师利用投影、田字格将午写内容进行详细讲解，每写一个字，一笔一画的起笔、止笔，一笔一画的占格、占位，每个字的间架结构、每个部件的高矮肥瘦，部件、笔画之间的穿插避让……都交代的清清楚楚，并且边讲边示范。写字练习以鼓励、表扬为主，老师多评价，调动学生的积极性。
现写现批，一文五稿
为了更好地落实“双减”政策，提高课后服务质量，低年级学生在学校完成全部作业，高年级学生回家后完成全部作业的时间不超过半小时。课后服务时间完成的作业，要做到当堂完成，当堂批改。
教师在批改作业时，对教学中的重点练习做到人人过关，利用课后服务时间与学生面对面，逐题批改，针对作业中的共性问题适当地加以学法指导。作文批改是学校一大特色，教师对学生草稿进行逐字逐句批改，学生二次修改，二次修改不过关的还要进行三次四次修改，直到过关为止。教师为每次的习作都制作过关名单，修改情况一目了然。
教师在作业评价中关注学生个体差异，保护学生的自尊心和信心。评价注重鼓励学生，评语以激励性语言为主，鼓励教师创造性评价，提高学生积极性。
每日千米，黄金十分
一个课间一个年级在尚美运动场上跑操三圈，这样算下来，每个学生每天可以跑一千米，一个月就可以跑两万米，一个学期下来，就能跑九十公里，相当于从浮来山到万平口的距离了！这样的活动量，学生脉搏、肺活量都能达到国家学生体质健康标准。每个课间，校园跑步的口号声此起彼伏，学生们能够通过这样的方式宣泄内心的情绪，学生走出教室，在每日千米中沐浴阳光，体育不仅仅是体能教育，更是一种心理健康教育。
激情跑操成为了尚美校园的一道亮丽风景线，孩子们习惯了跑操，喜欢上了跑操，精神样态发生了明显的改变，孩子们眼里有光了，在校园里见到老师来宾能主动问好的多了，笑脸多了，性格也开朗了。很多家长都说：孩子变结实了，也精神多了。
学校自2016年建立学生视力跟踪数据库，每年都会进行全校近视率的筛查工作，近年来，随着电子产品的普及、学生年龄的增长，学校整体的近视率开始以惊人的速度增长，下课铃响了和没响一个样，教室里、走廊里依旧是鸦雀无声。学校发现不仅要利用好三十分钟的阳光大课间，课间十分钟也是增加学生活动量的“黄金时间”。
学校规定当天没有体育课的班级，必须下楼分区域错峰活动。下课铃一响，由班主任在前压住步子带队下楼，到指定区域集体活动，科任教师跟上，谁上课谁负责，相邻两节课的任课老师在区域内交接，关键部位有值日领导安全巡查，孩子们跳绳、踢毽子、原地拍球、拔河等等，原本“喝水上厕所收作业”甚至是鸦雀无声的校园变得热闹起来，校园里有了哨声、欢笑声、嬉闹声。
利用得当的课间十分钟，再加上阳光大课间，学生每天室外活动时间可达到九十分钟。充足的户外活动不仅保护了孩子们的视力，放松了紧张的心情，也让学生体质在这些细致坚持中逐渐增强。
为进一步办好人民满意的教育，学校还通过召开各类家长会、教师会、开展家访等“面对面交流”活动，进一步摸清学校全部家庭基本状况，做好留守儿童等特殊学生群体的关心关爱工作，帮助指导家长科学有效教育学生，广泛宣传当前全县教育事业发展的良好形势，深入解读家长的“认知误区”及疑问，及时反馈分析家长反映的事项和意见，准确有效调整工作思路，努力以高效的管理、务实的作风、优质的服务，切实提升家长对教育的获得感和幸福感。
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