还记得我家孩子刚开始背英语单词那会，每天学单词都跟“打针吃药”一样，好不容易背下来的单词，也就过个半个小时再问他就忘了。当时听说在孩子6岁前教他学英语，孩子会把英语当做母语，学起来会容易很多。
因为孩子正处于语言敏感期，这时学习第二语言，大脑会同时使用布洛卡区和韦尼克区对语言进行加工，2种语言会同样熟练。
也不知道是不是我用错了方法，孩子背单词就像吃过的饭一样，背完就忘。赶巧前段时间，我表姐带着孩子从美国回来，表姐嫁去了美国，小外甥的年龄跟我家孩子差不多大。虽然表姐一家在美国待得时间不长，但我小外甥的美式英语说得却很纯正。
我一直认为小孩子学英语必须要有一个英语环境，但我小外甥其实很少跟外人接触，他的英语基本上都是我表姐和姐夫在教。所以我很好奇表姐平时是怎么教孩子背英语单词的。表姐说在孩子没上幼儿园之前，她就请教了美国幼儿园的老师，还搞了一套美国幼儿园的课本回来。
每天都用美国幼儿园老师教她的方法，教孩子背单词，孩子很快就掌握了不少了单词量，记得也很扎实。具体方法有以下3个。
一、先搞定“性价比”最高的单词
就像我们先教孩子认识中文的常用字一样，美国人在教孩子背单词时也会先教这些“性价比高”的单词，也就是“高频词”。
有数据统计，在低龄儿童的英语读物中高频词的比例大约在80?span>，即使是成年人的书籍中也有50?span>，所以先教孩子高频词，打好基础是非常重要的。
二、结合阅读，边读边练
美国幼儿园老师很喜欢将图书分类，经典的分级读物、牛津阅读树、兰登等都是图书角的常驻图书。根据孩子掌握单词的不同程度，让孩子在学习新单词和表达方式时呈递增状态。
同时孩子已经掌握的单词量能在这些读物中得到实践。
我表姐说在美国幼儿园的课本中，会将英语单词的难度进行分级，配合游戏和故事既能增加趣味性又兼顾了学习目的。情节生动有趣一点也不枯燥，还能帮助孩子联想记忆，不会死记硬背。有时候我小外甥读几遍下来，就理解掌握了。
三、定期检查测验
美国幼儿园和小学都会有每周一测验的做法，虽然会给孩子一定的压力，反而增加了学习动力。我小外甥还没上幼儿园，但表姐在家也会遵循这个方法。每周一听写这周需要记住的单词，考2个简单的句子，抽取之前教过的单词。
我教孩子背单词的时候就发现孩子经常“拣了芝麻丢了西瓜”，学过的单词基本上就忘了，用了这个方法，之前教过孩子的单词就不会轻易忘了。
表姐坚持这3个方法的时候还会配合《美国幼儿园课本》，这次回国也把这套课本拿了回来。我给孩子试用了一下，发现孩子背单词的速度的确快了很多，记得也很牢固。而且我发现这套书其实国内就能买到。这套课本有8册，4册主要内容，另外4册则是相应的练习册。
内容都是纯正的美国教育，用最适合孩子的英语教育教孩子背单词，效果事半功倍。还有美国老师的饮品，我在陪孩子看这本书时最大的感受就是与中国英语教育相比，美式教育下的孩子阅读压力明显没有那么大。
以前我教孩子背单词时，他都很抗拒；看了这个音频之后，孩子对英语更感兴趣了，背单词不用我逼着背。
美国幼儿园课本的设计也符合孩子的思维特点，先帮助孩子了解课程主题，然后对单词和知识进行讲解，让孩子了解单词的大概意思之后，再结合课文提供单词使用环境。配合课后练习巩固单词的使用方法，循序渐进地让孩子掌握单词。
我的英语基础比较差，在教孩子英语单词时总是担心会辅导错孩子。但在中国发行的这套幼儿园课本配有中文翻译和习题解答，中英双语即使不会英语的家长也能辅导孩子学习。还可以扫码点读，多种学习方式，总有适合孩子的一种。
这套书的价格有些小贵，但给孩子的教育环境是不同的。如果家长们和我有一样的烦恼，不妨换一种教育方式，试试美式教育，孩子背单词的速度更快，也不会排斥学英语，是提升孩子单词量一大机会。
我家孩子用了这套书后，用简单的英语句子交流已经很流畅了，现在分享给家长们。