如果你有机会到一个小学当校长，或者是到一个中学当副校长，你会选择哪一个呢？有的人觉得，到中学当副校长，起点更高，将来还有进一步上升的空间。也有的人会觉得，到小学当校长，属于是？一把手”，而在中学当副校长，需要受制于人。因此，还是去小学当校长更好。到底哪一种说法才是对的呢？在小编看来，如果我们面临着这种选择，最稳妥的做法，就是到小学当校长。
最根本的原因在于，我们如果到小学当校长，确确实实，我们就是这个小学的“一把手”，在学校的大事上，我们能够拍板做决定。成为一名小学校长，这就意味着，学校的其他领导，都在你的统筹管理之下，都要听你的，你有一个说了算的人生。而如果你到中学当副校长，看上去，作为中学的副校长，似乎级别显得更高了，其实并不然。中小学校长又没有行政级别，小学校长和中学校长，在教育局的眼里都是一样大的。既然没有级别，在权力上也没有太大的区别，为什么不选择当“一把手”？而是要选择当一个“二把手”呢？
需要说明的是，到中学当副校长，有可能还当不上“二把手”。因为有一部分中学，副校长不止一个，而是有两到三个副校长。副校长与副校长之间，也需要“论资排辈”，按照先来后到的原则进行排序。如果一个中学有三个副校长，而你是最后任命的那一个副校长，也就是说，在这个中学里，你仅仅是“四把手”。“一把手”和“一把手”的权力，相差实在是太大了。有可能你在学校领导层之中，在开校长办公会的时候，你根本就说不上话，你说什么，都没有人听你的，因为你的排名最靠后。
因此，通过刚刚的梳理，我们已经发现，“宁为鸡头，不为凤尾”。这句俗话在哪里都适用。成为小学的校长，成为小学的“一把手”，学校的大事小事你说了算，学校研究人财物，你是最后一个做决定的人。这也就是意味着，当小学校长的成就感，比当中学副校长的成就感会更高。当然，由于你是小学“一把手”，属于学校负责人，因此，万一在开展教育教学工作的过程中，学校出了什么事，由你负总责。但是，作为领导干部，谁怕负总责呢？谁都乐意负总责，因为责任越大，权力越大。