记者 秦国玲
潍城区教体局强化学校教育主阵地作用，在抓好作业管理、提升课堂效益、深化校本教研、用好平台载体等方面狠下功夫，加快构建高质量教育体系，建设新时代宜学之城，强化“学在潍城、学有所成”质量品牌。
抓好作业管理。建立学情会商制度，制定作业管理办法，控制作业总量，推进学生作业校内公示，落实全批全改、校内反馈等要求，切实提升作业管理效能。优化作业设计，鼓励教师布置分层作业、弹性作业、个性化作业，组织教师做好学情分析和答疑指导。用好课余时间，指导学生开展家务劳动、体育锻炼、课外阅读、文艺活动等，进一步密切家校沟通，促进学生健康成长。
提升课堂效益。重塑课堂学程，根据新授课、复习课、评析课等不同课型，科学设计课堂流程，确保课堂教学目标明确、具体、可操作、能达成。坚持分类施教，小学阶段以兴趣培养、规范教育为主，引导学生学会合作、探究、质疑；初中阶段以习惯养成为主，引导学生培养良好的读书、反思、心理健康等习惯。加强教学管理，完善集体备课、教师候课等制度，科学做好幼小、小初衔接，引导教师准确把握学科特点、知识结构和思想方法。
深化校本教研。建立学校校本教研制度，依托教研沙龙、网络教研、集体备课、专题专议、主题问诊、多样化听评课等方式，开展经常性教研活动，研究学生学习、改进教学方式、优化作业设计、解决教学问题。推进“基于课程标准的学教改革”和“基于学情撬点的本真课堂”课题研究，落实梯级发展、分层培训、骨干强化、学科培训等研训机制，增强校本教研的整体性、系统性。
用好平台载体。用好名师工作室、立项课题、实验项目等媒介，加快构建培养培训、专业测评、三级教研等教师成长体系，累计组织100多场次的学科课堂教学研讨会，引导教师关注学生学习能力的提升和学科核心素养的培养，提升教师课堂教学、作业设计、考试命题、实验操作、家庭教育指导、心理健康辅导等能力，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化教学基本功训练，全面提升教师专业素养和教学质量。