1月27日，教育部召开新闻发布会发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度改革有关文件，介绍《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》落实评估、国家级职业教育教师教学创新团队建设情况。
会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，近期教育部会同有关部门，针对高校教师队伍建设印发了《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），这是十八大以来第一个全面系统部署高校教师队伍建设的文件。
《指导意见》强调，把细化落实教师评价改革作为关键路径，明确了4项举措。第一，以破“五唯”为导向。注重凭能力、实绩和贡献评价教师。坚持正确的人才使用导向，分类推进人才评价机制改革。第二，破除论文“SCI至上”。规范高等学校SCI等论文相关指标使用，坚决摒弃“以刊评文”。第三，建立考核评价结果分级反馈机制。建立院校评估、本科教学评估、学科评估和教师评价政策联动机制。合理设置考核评价周期，探索长周期评价。第四，完善教学质量评价制度。强化教学业绩和教书育人实效在绩效分配、职务职称评聘、岗位晋级考核中的比重。将教授为本专科生上课作为基本制度。
据悉，《指导意见》还提出进一步推进高校教师职称制度改革，完善教师职称评审标准，分类设置评价指标；完善同行专家评价机制，推行代表性成果评价，同时推进高校薪酬制度改革。
