审题是在写作前明白题意的过程，是写作文的第一步。在考试中，作文首先是对一道题的解读，学生起初展现的是对一道作文题的审题能力，对重要信息的捕捉、辨别和理解能力，然后才是对于一篇文章的构思和表达能力。对于一些平时作文写得不错的同学，考试中得分过低，老师会说，他们的作文走题、跑题、偏题了，即使内容写得再生动，语言再优美，也是失败的。所以，审题不仅是作文的第一步，也是决定文章成败的关键性一步。
小学作文考试中，作文命题形式一般分为全命题作文、半命题作文和自命题作文三大类，以及由此延伸出的完全式全命题、提示式全命题作文、完全式半命题作文等六种。
也就是说，学生只需弄明白这“三类六种”命题的规律、要求和审题方法，针对性审题就可以了。当然，对于日常作文学习，学生还需要明白各类命题的占比及总体趋势。根据上述导图，并结合命题趋势可知，全命题作文占据作文命题半壁江山，其中完全式全命题作文呈现下降趋势，提示式全命题作文呈上升趋势；半命题作文相对比较稳定，其中以提示式半命题作文为主，完全式半命题作文为辅；自命题作文整体呈现上升趋势，其中又以提示式自命题作文为主导。学生在考前复习时可有所侧重，针对性训练。
了解了作文的“三类六种”命题，那么，审题要审什么，该如何审，又要审明什么？为此，我们精心总结出一幅写作导图，作为审题的指向性引导。
从图中可知，审题主要包括审题目、提示语和要求这三审。通过结构分析、内容理解、关系梳理三种方法，审题最终要实现审明命题的意图和限制。两明就是命题人所希望的写作倾向和写作限定，它往往可通过题眼、含义、关系及其限制分析出来。题眼就是命题中关键性的词句，它不仅透露写作的重点，同时还指明或暗含写作情感、思想、观点等。题眼有时候在题目中，有时候在提示语中。作文命题的题眼只有一个，有的题目也可能没有题眼。另外，在命题形式中，命题的要求一般都会存在，常以“要求”“注意”等形式出现在命题最后，属于所有作文命题的常规性注意事项。这里的要求一般是对作文题目、字数、规范等进行的注意性规定，审要求就相对比较简单，在写作时稍加注意就行。
——以上内容选自《作文有规律我的小学创意写作课》
