在日常生活中，不少宝妈也会遭遇这样情景，带着孩子出门玩耍的时候，孩子很容易会被路边的好吃的好玩的吸引视线，一旦家长不愿意给孩子购买，他们就会开始哭闹。
但是说到底，家长们也不能事事都顺着孩子来，毕竟这样会纵容孩子养成不好的习惯。
可是直接拒绝孩子，也显得太过残忍，或许会让孩子感觉父母对他太过冷淡。
拒绝和不拒绝都很两难，想要平衡两者之间的关系，实际上我们可以运用一下"灯塔思维"。
日本电影《佐贺的超级阿嬷》中讲述了这样的一个故事，泰斗昭广外婆家境贫穷。
但是她还需要养育七个孩子，日子过得捉襟见肘，泰斗昭广外婆从来不会避讳在孩子面前谈论贫穷，但是她却从来不会在孩子面前哭诉贫穷。
在泰斗昭广外婆的教育下，七个孩子都成长过得非常优秀，等他们回想起曾经的过往的时候，印象最深刻的还是外婆给他们带来的教育。
虽然他们生活贫困，但是内心却有着一盏永不泯灭的灯，而这盏灯照亮了他们前进的路。
教养孩子的时候，从来都不是应该注重自己拥有多少，而是应该要知道自己可以给与孩子多少。
善用"灯盏思维"才能够培养出更加优秀的孩子，让孩子有健全的人格和思维。那么，作为家长，应该如何培养孩子健全的思维呢？
不少家长在拒绝孩子的请求的时候，通常会美化一下自己拒绝的理由，亦或是和孩子哭诉自己的不易。
家长们的出发点是好的，想要告诉孩子生活不易，希望孩子可以明白家长们的苦楚，所以在孩子提出请求的时候。
他们会这样对孩子说："你知不知道我工作多辛苦，才转赚了这么点钱，你能不能懂事一点"，又或者是"我们家房贷车贷都要还不起了，还买玩具？"
和孩子哭穷，自会让孩子的内心变得更加压抑，或许在父母的哭穷声中，孩子会放弃购买玩具的想法，但是同时在孩子的心理也会埋下自卑怯懦的影子。
因此在孩子提出自己的请求的时候，家长们千万不能过度渲染当下的近况，而是应该实话实说。
如若是觉得孩子浪费，可以和孩子们说家里已经有这个玩具了不能这么浪费，如若是真的没有条件，也应该告诉孩子，家里经济情况不是很良好，但是我们可以一起努力，争取早日将玩具买回家。
当孩子被玩具吸引的时候，当下孩子对玩具的欲望会达到最高值，但是等冲动过去，或许孩子对玩具的喜爱也会退却，而作为家长，我们应该提早让孩子学会取舍。
让孩子明白哪些是生活需要的，哪些只是他们当下想要的。
比如在逛超市的时候，孩子们哭着闹着想要吃零食，家长们可以告诉孩子，我们今天来超市的目的是买大米，妈妈只准备了买大米的钱，如果你用买大米的钱去买零食，我们就没有饭吃了。
时常进行这样的场景教学，孩子们会在生活中，逐渐有了区分需要和想要的意识，当他们再次遇到这样的抉择的时候，也会做出比较正确的选择，会率先考虑需要的东西而不是想要的东西。
父母用比较的教育方式最大的一点好处就是，可以让孩子觉得选择的主动权掌握在他们手中，父母给了他们做选择的机会，而不是用命令式的语气，强制他们服从父母的想法。
人的需求都是无穷无尽的，孩子也是一样，作为父母我们不可能满足孩子所有的需求，但是我们也不能掐灭孩子对需求的渴望，这是他们前进的动力。
所以父母应该要学会引导孩子，自己朝着内心的需求努力，当孩子想要一样比较昂贵的礼物的时候，家长们可以给孩子制定一个目标，告诉孩子，只要他们完成这个目标就能得到这样礼物。
当获得礼物的那一刻，孩子也会有参与感，需要通过努力才能完成的目标和需求，会让孩子更有珍惜感，这样的礼物在孩子内心看来，会更有分量。
比父母随意答应他们，满足他们的需求要好的多。因此即便父母有能力满足孩子想要的一切，也应该要为孩子设置一些需求门槛，让孩子有自我努力的过程，才会鞭策孩子不断进步。
当孩子有需求的时候，直接拒绝是最下等的方式，比起家长们和他们说"不行""不可以"的方式，家长们更应该学会如何转换孩子的需求。
在拒绝孩子的时候不要太过直接了断，可以告诉孩子这样东西太过昂贵，如果他想要这么昂贵的礼物，必须要做出一些努力，妈妈可以将这样东西，当做奖励送给她，也可以把这个当成生日礼物送给孩子，将拒绝转换为期待。
孩子的思想很大程度上是由父母给予的，在教养孩子的时候，父母用了怎样的教育方式，孩子就会拥有怎样的思维人格。
因此在育儿的道路上，父母应该格外慎重，千万不要图一时方便，让孩子背负贫穷的心理枷锁。
物质上的贫瘠和生活上的贫瘠并无直接联系，生活上的不富足也无法妨碍父母给予孩子一个富足精神世界，重要的是，父母应该如何去做。
在如今教育丰富时代中，往往缺乏不是滋养、灌溉，而更需要的是点燃，与孩子的心与心的沟通将会是现今教育重中之重！
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