宿迁网讯（记者 王艳珅）很快，宿迁的初三学子们即将迎来中考这场重要的考试。7月2日，晚报特邀中学一级教师，曾获得宿迁市语文教师基本功一等奖、江苏省综合实践活动优课评比一等奖教师，宿迁市钟吾国际学校语文老师张丽，及时把脉中考备考。
据张丽介绍，语文是一门有自身知识系统和复习规律的学科。在冲刺阶段，各位同学若能够紧跟老师的复习计划，形成知识体系，依据正确的方法答题，循序渐进，稳打稳扎，步步为营，考前复习定会收获满满。近几年的中考语文试卷分为“语言积累与运用”“阅读理解”和“作文”三大板块。
在谈到语言积累与运用时，张丽说：“对于生字词要注意平时的积累，关注多音字、形声字和形近字。名篇名句的背诵复习要强化记忆，在熟背的基础上字字落实，在查漏的前提下重在补缺。不仅如此，同学们还要注意理解记忆，并且能够灵活运用。”
在阅读理解方面，张丽称，阅读理解在语文试卷中比重较大，它包括古诗文阅读、现代文阅读和名著阅读。古诗阅读要注重系统复习，做好知识准备，注意按不同作家、不同风格、不同思想主题的诗歌的分类理解。文言文复习要回归课本，重点是八年级、九年级的语文书。虽然中考考的是课外材料，但考点均来自课内。在识记重点字词的同时关注通假字、古今异义字和词类活用字。张丽说：“近两年的中考现代文阅读，文学类文本以小说、散文居多，非文学类文本阅读则以说明文、议论文为主，有时则是一些非连续性文段的组合。在最后复习中，同学们一定要紧跟老师步伐，分类型掌握各种类型文本考题的答题方法。在做题时要注意以下三点：边读边画，整体感知；仔细审题，回归文本；提炼语言，分点答题。另外，还要注意从原文中找答案，要注意答题语言的简洁性，层次性，全面性。做题时把方法和具体内容结合才能写出令人满意的答案。对于名著阅读，大家要克服畏惧心里，静心重温名著，若时间紧张也要理清重点人物的相关情节，能结合具体语境分析其主要特点。”
写出考场佳作是每一个考生的愿望，真正的考场佳作一定是内容美和形式美的完美统一。如何做到内容美呢？张丽说：“一篇好的作文要主题明确、选材新颖、构思新巧、语言生动。”首先，作文的主题要有积极意义，书写健康人生，给人启迪，令人向上、向善。主题要求“新”，有鲜明的时代气息，见解不落俗套；主题要求“深”，能从平凡的事件中挖掘思想的光辉，使读者深受启发。同时，作文选材要避免“假”“旧”“空”。过假的选材编造痕迹严重，过旧的选材平庸，则落入俗套，过“空”的选材大而无当，大而无点。真切的生活体验和真挚的情感是选材的出发点。在围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。
此外，张丽提醒广大考生，在构思过程中，要着力为文章设计出新颖别致的结构。比如，可以用“彩线串珠法”，用一条线索贯穿起相关材料；可以运用“回环反复法”，在文中反复使用同一句话或同一段落点题；可以运用“亦问亦答法”，用提问和作答来组成文章的结构；可以运用“三水并流法”，用三四个大的段落作为文章的主体部分，将几件事或几个侧面围绕一个主题并列或交错展开；可以运用“波澜起伏法”，通过设置悬念、巧合或抑扬转换等方式展开情节；还有排比构段、对比构段等。这些多姿多彩的结构形式，如果与相应的内容结合起来，一定是别有情趣，其美无比。
最后，张丽说“：同学们常用的语言形式大多为记叙，作文缺少细腻的描写，就缺少形象感，大家写作时可以巧用修辞手法和诗词名句，化抽象为具象；选好动词和形容词，化平常为神奇；善用变化的句式，化呆板为灵动……另外，考场作文不宜写得太含蓄、深沉，注意用议论抒情性的语句画龙点睛，这样阅卷老师更容易地明白你的思想。”
张丽建议广大中考考生，在考前最后一段时间，大家可以扎实地进行几篇写作训练，类型可涉及命题、半命题、话题和材料作文，强调作文题型的覆盖面；主题可选择个人成长类、亲情友情类、社会生活类和吟咏畅想类四大方面，强调作文取材内容的覆盖面。最后进行材料、构思、语言随题目变化而变化的训练，进行运用现有的材料去适应可能出现的中考作文题的训练，以期写出内容美与形式美完美统一的考场佳作。