前言：
我们在教育孩子时要知道，即便是管教孩子也是需要界限的，为孩子好不代表要为他包揽全部，为孩子好也要有相对应的界限，达到了一定界限就不要再多去管教孩子，不然对孩子而言就等于囚禁，好的教育是懂得引导，而不是禁锢孩子的思想和禁锢孩子的行动，在生活当中有一部分这样的家长，他们在做事时恨不得让所有的孩子都按照自己的思维去做，如果孩子的做法没有按照父母的思维去做，就会遭到父母的指责和谩骂。
小美长得非常漂亮，从小就非常有艺术细胞，很喜欢弹钢琴，母亲也给他报了一个钢琴班。小美是班级里面学习最好最出色的，按理说这样的孩子父母应该平日里对他会非常好，也会对他非常满意，可是小美的母亲并没有因此而开心，反而还是每天着急让孩子上补习班，而且总是让孩子放学之后就去写作业，写完作业了还给孩子布置很多额外的功课，让孩子一点空余时间都没有，久而久之，小美变得一点都不开心，就连他从小喜欢的钢琴也开始厌倦了，小美其实本人是最喜欢钢琴的，即便妈妈不督促他，他也愿意去弹钢琴。
但是因为妈妈整天督促让小美产生了逆反心理，当一个人在做一件事情时，如果你总督促他，让他快一点做，那么即便这件事情他能够做好，但被督促之后做到的效果就非常差，所以我们在教育孩子时不要去督促孩子，当你发现孩子本身已经做得非常好，或者已经超过了同龄人的时候，这时候就不要再总是强迫你的孩子，因为一般在学习中出色或者能力超过同龄人的孩子都是有一定自律性的，他有了自己的生活节奏，父母强求改变他的生活节奏，就会导致孩子在生活当中失去原本的方向，总是在父母唠叨中成长的孩子，也会对学业产生厌倦，所以好的父母不是囚禁孩子，优秀的教育是懂得引导，那如何管教，管教的界限又在哪里呢？
第一：不要强求孩子的成绩
有些父母往往对孩子的成绩非常在意
，父母的完美要求在孩子看来就是无理的，因为没有人能够做到完美无缺，孩子在学习中也是如此，一味的完美去要求孩子就会对孩子产生压迫，会让孩子厌倦学习，原本能够做好的事情，在父母的督促和压迫之下，他也会做的稀里糊涂，所以不要去强求孩子的成绩，当你的孩子成绩已经达到了到目前最佳的水平，那这样的孩子就是值得表扬的，因为他已经尽力了，过程远比与结果更加重要，所以希望大家能够更加注重孩子努力的过程，不要总是抱怨他最终取得的结果。
第二：适当玩耍比赛
孩子在生活当中总是被父母关在房间里面努力的学习，每天报补习班上补习班，生活日复一日，年复一年，自然会让他对
学习
产生厌倦，所以可以让孩子的适当玩耍，劳逸结合，才能够让孩子的成绩更加出色，当今社会对孩子的要求不仅仅是成绩，更多的是情商和成绩的结合，智商和情商的结合，才可以让孩子的能力达到一定的水平，所以父母的眼光要长远一些，格局更要广一些
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给家长的寄语：
每个家长对孩子的期望都是相同的，都是希望自己的孩子是最聪明最有能力的，最有能力的那一个。但是在教育的时候我们应该多体谅一下自己的孩子，即便他们年纪小，他们也是有自己烦恼的，所以管教也需要界限，给孩子留一些私人空间，给孩子留一些发挥自己思维的时间，也许你会发现你的孩子会比以往更加的优秀
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