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2020高考结束后，如往年一样，有学生称“难”，有学生称“易”。因何难？因何易？在“新旧高考并轨而行”的今年，试题的难易程度有何变化？来看看金太阳教育专家学者们的专业解读，细数2020年高考试卷背后透露了哪些信号。
金太阳教育诚邀高考备考专家刘广如老师，针对2020高考生物试题进行详细分析，探究高考规律，总结基础、温故知新、梳理脉络、构建框架、全面提升！
探究高考规律 备战2021
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一、命题情境联系实际——体现新理念（由解题到解决问题）
不管是以新冠疫情还是育种上的具体应用，全国Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都体现了理论联系实际的考法。生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。能将书本上的生物知识引用到生活实际中，并服务于实际运用，通过运用生物学知识对生活情景进行解释，阐述思考过程。理论联系实际是高考的热点，要学会将生物知识应用于生活场景。结合当下发生的时事热点，主动联系生物知识点，做出梳理和运用，加深对生物知识的印象和理解，实现由解题向解决问题的转变。
二、重视实验探究能力
学生实验探究能力的培养是关健，实验考查是每年生物学高考的重点和难点，也是学生掌握的薄弱点，在一轮复习中，建议要对课本的基础实验手段和方法作为重点知识来复习，在二轮复习中，还要进行专项训练。
三、获取信息的能力
今年生物题目在理科综合中的整体难度不大，但是在题目信息获取和文字表述过程中，考生往往会遇到理解不准确及表达不准确导致失分的情况，所以考生需要在复习时注意获取信息的能力训练，注重在理解知识的基础上，能够利用题目信息，进行信息转化，联系课本，构建模型，对题目进行解答。在今年高考试题中出现不少原因归纳类型的填空，这类命题是生物学解题中难度较大的一种题型，需要考生在平时练习中注重锻炼自己的综合能力。
四、注重文字表述能力的考查
从今年高考生物试题中，可以看出现在高考生物试题对于考生能够用生物学术语、图表、图解等表述生物学事实、概念、原理和规律等要求越来越高。例如，用文字表述生物学概念、实验方案，用遗传图解表示杂交实验过程，用系谱图表述遗传关系，画出细胞失水后状态的简图等。所以，新一届高三学子们对于文字表述能力也是不容忽视的，即要求能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式，准确地描述生物学方面的内容。
五、注重创新
今年高考生物试题主要体现了两个方面的创新——题型创新和理念创新，将传统理念向价值引领、素养导向、能力为重和知识为基等方面转变，尤其体现“德智体美劳”，其中的“劳”与生物学科的结合的非常紧密，并且从2019年开始再次出现了开放性试题，学子们要学会开放性思考，用学习过的知识解决现实生活中的问题。
六、总结
2020年高考全国理综试卷生物试题紧密围绕“一核四层四翼”的高考评价体系展开，在考查生物学科素养、关键能力、生物必备知识的过程中，引导考生增强社会责任意识，充分体现了“立德树人”的核心，注重高考育人功能的发挥。
【专家介绍】
刘广如，教育部关工委专家组成员、国家课题组成员、金太阳教育研究院生物首席研究员，测试评价中心项目主任。
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