每一位家长都有责任做孩子成长路上的指路灯，家长的重任就是正确的引导孩子，让孩子去适应这个美好的世界，如果孩子做出了错误的引导，那么会对孩子产生巨大的影响。
当孩子来到世界的那一天开始，已经要用尿不湿了，因为孩子还很小，一点自理的能力都没有，只能靠尿不湿了。但是只要孩子到了2岁左右都可以自己控制了，这时就要开始让孩子学习自己要上厕所的习惯，不能再依赖尿不湿了，但是也有一些父母觉得这么早给孩子把尿是一件非常麻烦的事，所以一直都不愿意教孩子自己上厕所。
恰恰刚好我有一个朋友她的女儿现在3岁了，到了上幼儿园的年龄，并且每天穿着尿不湿上学，书包还放着几片尿不湿，可是在幼儿园几乎是没有小朋友用尿不湿了。
可能是因为自己的女儿不会上厕所，每次都要靠尿片解决，老师教她也不学，非常的不听话，每次教她都会发脾气或者哭闹，一点也不配合，老师无奈之下，只好每次都帮她换尿不湿，有时候还因为被小朋友看见自己的女儿还不会上厕所儿嘲笑她，每次女儿都会哭。
但是实在没有办法，现在都接近放暑假了，老师都教了一个学期了还不会摆脱尿不湿靠自己上厕所，无奈之下之恩只能跟孩子的父母说：你们的孩子到现在还学不会上厕所，都是你们作为父母宠出来的，如果暑假回来后还穿，就不要来上学了。等学会了自己有自理能力的时候再让她上学吧！
小编也觉得这位老师说得很有道理，正常情况下，3岁的孩子都已经有自理的能力，父母必须要引导孩子，不能让自己的懒为孩子换尿片，如果长期下去对于孩子的健康和发育都很不利的，如果你这个朋友的女儿3岁了还每天穿尿不湿上学，会被老师和同学嫌弃的，也会有不同的目光看待自己的女儿，会让女儿受到伤害的！
每家都有个宝宝，当孩子从一个软弱无能的个体发展到会走路，会初步地游戏，会与周围的人简单地交谈后，便开始进入了幼儿期，就开始进入幼儿园了,家长之所以让孩子上幼儿园，就是想让幼儿园教会孩子这6种技能。
第一种技能：教会孩子适应环境
不要以为，适应环境只是对大人而言，其实小孩子也是一样的。初上幼儿园，对于孩子来说，绝对是一个全新的环境，虽然说孩子很小，但是他也是有这个意识的。在他上这个幼儿园之前先要带他跑去在这个幼儿园外围“参观”这个幼儿园，让他对这个将要上的幼儿园有个初步的印象，或者说有个感性的认识吧，同时尝试激发他对这个幼儿园产生兴趣，让他有“渴望”来上这个幼儿园的想法。在这种意识状态下，他来到幼儿园的时候就会自觉 自愿地想“融”入到这个新的环境中。
第二种技能：教会孩子尊敬老师
不要以为“尊师”是上了学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园里只要遇到老师都会习惯性问候“老师好”，老师反过来夸孩子懂事懂礼貌，在老师这样的评价下，孩子自然更加喜欢幼儿园。
第三种技能：教会孩子独立生活
家长之所以让孩子上幼儿园，其实并不全是因为家里没有人能够带看孩子，而是为了将来孩子的成长，让他经历他必须经历的过程。在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师，是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在他的身边，他要被动地从家长的安排中学会接人待物的能力和学会独立生活的能力。这样，才能在将来的成长的路上不至于脆弱无助而变成可怜的人。
第四种：教会孩子照顾自己
幼儿园生活，本身就是让孩子去学习一些家长没有时间去教育孩子的那些芝麻大点的鸡毛蒜皮的小事，比如说早晨起来怎么穿衣服和袜子，比如说吃饭时怎么拿筷子，比如说完饭后又要怎么去刷牙，再比如说是大便之后怎么擦干净小屁股……
所以说，孩子在幼儿园学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。
第五种技能：教会孩子保护自己
孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭的时候喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全，危险动作的游戏不要参与，感觉到危险的时候要学会喊老师相救。
还有在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候：不跟陌生人说话，不让陌生人把自己带走，不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。总之，要学会保护好自己，也是非常重要的一点。
第六种技能：教会孩子控制自己
这一点，不同脾气性格的孩子，会有不同的表现。如有的孩子时受到其他小朋友的无理，也总能“自控”地不发生过火的事情。如果孩子能够学会控制自己，在成长的过程中会顺利很多。
帮助和引导孩子从幼儿园起就确立正确的人生态度是绝对不容忽视的。所以，乐观对待成与败，永葆积极向上的品质是我们对孩子的期望，也是我们一直以来对孩子的引导方向。