一是实施“三大工程”，赋能教师成长。实施“卓越工程”，全方位提升教师素养，打造以学科教研为主体的优秀教研团队，组织开展教学改进行动，开发创新型特色高效课堂。实施“示范带动”的精品工程，邀请特级教师、知名专家，为老师们传经送宝。通过“青蓝工程”铺路子、人才梯队架梯子，引领青年教师成长，推动青年教师、骨干教师“帮扶一体化”。
二是聚焦“评学教助补”，打造生美课堂。围绕学生主体地位展开教学设计和活动，明确设计自评、组评及师评内容，实现学生个性化学习。立足学情开展教学，重视建模思想和学科素养的渗透，重视启发诱导式教学，重视师生互动和思维碰撞，通过小组互助和补漏答疑促进教学有效实施。
三是构建“1+X”课程体系，优化课程设置。在开齐开全国家规定的课程基础上，推进“新六艺+创造”课程校本化研究，组织实施“阅、善、行、思”四门隐形课程，日课程、月课程和新闻课程，及以提升学生实践能力为目标的实践课程。
四是融合“六个精准”，建设智慧校园。学校立足实际，将教育大数据、人工智能等信息技术与教育教学深度融合，形成以精准决策、精准施策、精准执行、精准服务、精准评价、精准管理为主阵地的“一基六精准”的“N+1麓台智慧教育”模式，构建教与学、管理与评价一体化。
五是落实“四项措施”，助力质量提升。完善《教师候课巡课制度》等制度，对备课、作业批改等教学常规进行数据化管理，由专人负责检查记录和反馈，将常规检查分数与绩效挂钩。精准设计导学案，严控作业总量，分层布置作业，开发跨学科作业，设置作业超市，提高自主学习能力。
