期中考试马上就快到了
为大家准备了“期中备考攻略”
内含词汇、语法等多个知识点，一起背起来吧！
Unit 1
重点单词短语
1. 大声朗读 read aloud
2. 英语口语 spoken English
3. 逐字地 word by word
4. 词组 word group
5. 肢体语言 body language
6. 查阅；抬头看 look up
7. 大声重复 repeat out loud
8. 记笔记 take notes
9. 对……有更好的理解 have a better understanding of
10. 记日记 keep a diary
11. 爱上 fall in love with
12. 关键字 key words
13. 口语技能 speaking skills
14. 和……交谈 have conversations with
15. 犯错误 make mistakes
16. 使发音正确 get the pronunciation right
17. 天生具有 be born with
18. 从错误中学习 learn from mistakes
19. 注意；关注 pay attention to
20. 害怕 be afraid of
21. 取决于 depend on
22. 把……和……连接或联系起来 connect ... with
重点语法
本单元语法重点：“by+v.-ing”结构详解。
“by+v.-ing”结构在句子中作方式状语，常用来表示“以、靠、借助、通过、用（某种方法或手段）”而达到某种预期的目的。该结构常用来回答 How do you...?之类的问题。
【拓展】
★ 当 by 和表示交通工具的名词连用时，它与名词之间不用任何限定词，且名词用单数形式。
They often go to school by subway. 他们经常坐地铁上学。
★ by, in 和 with 都可以表示“通过；借助”。by 后接表示动作、行为的名词；in 表示“用某 种语言；用某种材料”；with 后接表示物体或工具的名词。如：
You may send the book by post. 你可以通过邮局把书寄出去。
You can write it in English. 你可以用英语写。
He wrote the letter with a pen. 他用钢笔写这封信。
Unit 2
重点单词、短语
1. 泼水节 the Water Festival
2. 互相泼水 throw water at each other
3. 冲走 wash away
4. 以……的形状 in the shape of
5. 民间故事 folk story
6. 增加(体重)；发胖 put on
7. 射落 shoot down
8. 摆开；布置 lay out
9. 赏月 admire the moon
10. 与……相似 be similar to
11. 喊叫；大声喊 call out
12. 飞向 fly up to
13. 乔装；打扮 dress up
14. 捉弄某人 play a trick on sb
15. 警告某人做某事 warn sb to do sth
16. 最终成为；最后处于 end up
17. 使某人想起某事 remind sb of sth
18. 承诺做某事 promise to do sth
19. 需要帮助的人 people in need
20. 不给糖就捣乱 trick or treat
21. 以……招待某人 treat sb with sth
重点语法
本单元语法重点：that,if 和 whatever 引导的宾语从句。
A. 宾语从句中的连接词的选择
1. 由 that 引导的宾语从句：that 在从句中无词义，不作任何成分，常可省略。如：
Jenny said (that) she could finish her painting before supper. I think (that) you are right.
2. 由 if 或 whether 引导的宾语从句：if 或 whether 引导宾语从句时，一般可通用，都 表示“是否”。如：
I don’t know if / whether she still works there.
I want to know if / whether there is a hospital in this street.
但在下列情况下，只能用 whether，而不能用 if：
（1）在 whether ... or not 或 whether or not 结构中，不能用 if。如：
Nobody knows whether or not it will rain.
（2）在介词之后用whether。如：
I’m interested in whether he likes English.
B. 主从句时态的呼应
当主句是一般现在时态时，从句可用各种时态；
当主句是一般过去时态时，从句常用过去的某种时态。
但当从句叙述的是客观事实或一般真理时，即使主句为过去时，宾语从句仍然用一般现在时态。如：
He said he would spend his holiday in Dalian. Our geography teacher told us that the sun rises in the east.
Unit 3
重点单词、短语
1. 左转 turn left
2. 以……开始 start with
3. 在门口 at the door
4. 去二楼 go to the second floor
5. 路过；经过 pass by
6. 寄一封信 mail a letter
7. 在左边 on the left
8. 礼貌地寻求帮助 ask for help politely
9. 在不同的场合 in different situations
10. 取决于 depend on
11. 与……交流 communicate with
12. 直接问题 direct questions
13. 引入 lead into
14. 地下停车场 underground parking lot
15. 换一些钱 change some money
16. 仅仅……是不够的 it’s not enough to just ...
17. 如何做某事 how to do sth
重点语法
本单元语法重点：连接代词和连接副词引导的宾语从句。
1. 由连接代词 who, whom, whose, what, which 等引导，不能省略。例如：
Do you know who he is?
2. 由连接副词 how, where, when, why 引导， 也不可省略。例如：
I don’t know where I can buy this kind of camera.
3. 宾语从句用陈述句语序，即：连接词 + 主语 + 谓语 + 其他。
4. 主句与从句的时态关系：
(1) 如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况所需要的任何时态。例如：
I don’t know when she came here. Can you tell me when he will come here?
(2) 如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。但若从句是表示客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，应用一般现在时。例如：
He told us why he would stay at home the next day. The teacher explained how the earth goes around the sun.
5. 某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词 + 动词不定式”结构的简单句。例如：
Can you tell me where I can buy this book? → Can you tell me where to buy this book?
Unit 4
重点单词、短语
1.时常；有时 from time to time
2. 变红 turn red
3. 开始；从事 take up
4. 应对；处理 deal with
5. 成功之路 the road to success
6. 取得好成绩 get good scores
7. 被众人所关注；吸引无数目光 get tons of attention
8. 公开地；在别人面前 in public
9. 亲身；亲自 in person
10. 缺席 be absent from
11. 为……感到自豪 take pride in
12. 为……骄傲；感到自豪 be proud of
13. 做决定 make a decision
14. 很难相信…… it’s hard to believe that...
15. 建议某人做某事 advise sb to do sth
重点语法
本单元语法重点：used to 的用法。
used to 是一个固定结构，意为“过去经常；以前常常”，其后接动词原形。它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作。
1. 其用于肯定句的结构为：主语 + used to + 动词原形 + 其他。如：
I used to play ping-pong with my brother. 过去我常常和我哥哥一起打乒乓球。
2. 其用于否定句的结构为：主语 + didn’t +use to+ 动词原形。如：
You didn’t use to like action movies. 你过去不喜欢动作片。
3. 其用于一般疑问句的结构为：Did + 主 语 + use to+ 动词原形 + 其他? 如：
Did your sister use to be shy? 你的妹妹过去害羞吗？
【辨析】
be used to (doing) sth 意为“习惯于(做)某 事”，to 后可接名词、代词或动名词。如：
The students are used to the new teacher now. 学生们现在习惯这个新老师了。
They are used to raising their hands first when they want to ask questions. 他们习惯了问问题前先举手。
Unit 5
重点单词、短语
1. 日常用品 everyday things
2. 高科技产品 high-technology products
3. 避免做某事 avoid doing sth
4. 据我所知 as far as I know
5. 用手工 by hand
6. 因……而出名 be known for
7. 由……制成 be made of
8. 传统艺术形式 traditional art form
9. 把……变成…… turn... into
10. 被……覆盖 be covered with
11. 剪纸 paper cutting
12. 已经存在…… have been around for...
13. 用剪刀剪cut with scissors
14. 把……张贴在窗户上 put sth on windows
15. 上升到；升入 rise into
重点语法
本单元语法重点：一般现在时的被动语态。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者。
★ 一般现在时的被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语 + am/is/are + 及物动词的过去分词(+by+ 动 作执行者)”构成。例如：
The yard is cleaned (by someone) every morning. 院子每天早上都有人打扫。
★ 当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动作的承受者时，就要用被动语态。例如：
Mobile phones are mainly used to keep in touch with other people. 手机主要被用来和其他人保持联系。
★ 一般现在时的被动语态的一般疑问句是将 be 提至句首；否定句是在 be 后加 not。例如：
Is Chinese spoken by many people? 许多人说汉语吗？
The little girl is not looked after by her mother. 这个小女孩不是由她的妈妈照顾。
★ 主动句变被动句将主动句的宾语变为被动句的主语，将主动句的谓语变为被动结构(be+ 过去 分词)，将主动句的主语放在介词 by 之后作宾语，若为主格应改为宾格。例如：
He broke the cup. 他打破了杯子。 → The cup was broken by him. 杯子被他打破了。
Unit 6
重点单词、短语
1. 突然；猛地 all of a sudden
2. 被用来做…… be used for
3. 有道理 have a point
4. 偶然；意外地 by accident
5. 被广泛应用 be used widely
6. 毫无疑问 without doubt
7. 把……翻译成…… translate...into...
8. 产生香味 produce a nice smell
9.人们认为…… It is believed that...
10. a great invention 一项伟大的发明
11. 品茶 taste the tea
12. 低价 at a low price
13. 错误地；无意中 by mistake
14. 奥林匹克运动会 the Olympics
15. 职业运动员 professional player
16. 钦佩；仰慕 look up to
17. 篮球英雄 basketball hero
18. 把……分成…… divide... into..
19. 阻止……做…… stop...from...
20. 个人电脑 personal computer
21. 鼓励某人做某事 encourage sb to do sth
22. 同时 at the same time
重点语法
本单元语法重点：一般过去时的被动语态。
Unit 7
重点单词、短语
1. be allowed to do sth 被允许做某事
2. sixteen-year-olds 16岁的青少年
3. get one’s ears pierced 穿耳洞
4. cut one’s hair 理发
5. be excited about 对……感到兴奋
6. use a flash 使用闪光灯
7. talk back 顶嘴
8. regret doing sth 后悔做某事
9. make one’s own decision 自己做决定
10. keep ... away from 避免接近；远离
11. manage one’s own life 管理自己的生活
12. fail a test 测验不及格
13. be strict with 对……要求严格
14. get in the way of 挡……的路；妨碍
15. worry about 担心
16. achieve one’s dream 实现某人的理想
17. think about 考虑
18. have nothing against sb / sth 对某人 / 某物不反感
19. end up as 最终成为
20. be serious about 对……是认真的
重点语法
本单元语法重点：含情态动词的被动语态。
九年级期中知识点分享到这里就结束了
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声 明
校 对：聂 玲
审 核：贾丹彤
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