为什么教师有偿补课被明令禁止，却屡禁不绝？

补课屡禁不止，与家长的不能让孩子输在起跑线上的想法有关。有的家长主动要求补课，别的家长看到了，也让孩子参加，不想让孩子补课的家长，怕对孩子有影响也无奈参加。当然这都与补课老师的或明或暗的提示有关。孩子真需要补课吗?老师需要教给学生的知识，在课堂上完全可以讲明白，为什么还要给学生补课呢?就是有的老师上课不讲重点，重点留在补习班上讲，为了挣钱不择手段，丧失了师德。

禁止教师补课后，该补课的，或者有补课需求的又只好去课外补习机构了。而且，课外补习机构经过资质清理，一批小规模都关门。剩下有资质的价格和以前相比基本翻翻了。反而，觉得原来老师补课是最经济实惠的。我孩子就是数学，小学数学三年级，我看了很多题我经过研究都能做，但是，教起来确实没有耐心！觉得这些教几遍都不懂，真的想打人。所以，教师这个工作真的不是能做题就干！我觉得不管是在校老师或者课外机构，只要能真的满足家长及学生需求，都是可以接受！

对于参与有偿补课的老师来说，不管怎么说，没有人跟钱过不去。暑假正是有偿补课的黄金时期，不趁此时大干一场，什么时候挣钱呢？正所谓，上有政策，下有对策。尽管三令五申，各种文件频繁下发，但是由于市场需求的存在，补课就不可能完全杜绝。说句不太恰当的比喻，法律再严厉，也有贩毒的，为什么呢？利益啊！

还有一个更重要的原因，那就是一大部分家长的需求。暑假是老师学生的暑假，但是对于大多数家长来说，暑假仍然要正常上班，孩子的托管教育问题此时就显得尤为突出。所以，对于一大部分家长而言，让孩子去补课，就不只是学习知识那么单纯了，还有一种让老师管理约束的目的，从这个意义上来说，补课，对于这些家长来说，意味着托管服务。

补课情况越严重的地方，老师的待遇就越低。因为老师待遇低就有更强的做家教补贴家用的想法，同时，因为待遇低，老师对自己教师的身份也就不是特别看重，愿意去铤而走险。一个教师待遇好的地方，教师去做家教，内心里还是要衡量一下的，“万一被抓到了，开除公职了怎么办？”所以，这些地方的老师，反正也不为几斗米愁心，而且老师工作本身就很辛苦，所以也更乐于不补课，更乐于翘腿休息。