小学生试卷错误百出，老师勉强给分：你真的不适合靠智商吃饭
有时候我们说小孩子就是很皮，淘气，管不了。其实有时候真的就是老师和家长没有用对方法，有的孩子是顺毛驴，你越鼓励他，他就越来劲，想着一个方向一致使劲，有的孩子你夸他，他反而会飘飘然，会骄傲，本来取得的那一点成绩也会因为骄傲而消失殆尽。但是有的小孩适合打击他，你越打击他，他就越想做出点不一样的证明给你看，厚积而薄发。但是也不易过度打击，会影响孩子的自尊心，和自信心，适得其反就不好了。所以要摸清每个孩子的脾气是怎么样的。
有一个小孩做了一套卷子，然后错误百出，老师看完之后脸都绿了，根本就不承认这是自己教出来的孩子。我们来看看这个孩子是怎么答的题，把老师给气成这个样子。六、课内阅读。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1.照样子，写词语。很轻很轻很饿很饿很冷很冷晒着晒着冻着冻着听着听着2.写一写雪孩子的变化。雪孩子太阳晒水飞呀飞呀云。3.你喜欢雪孩子吗？为什么？不喜欢，就是因为有雪孩子，冬天才这么冷的。
五句子加工厂1.用恰当的关联词，把“讲究卫生”和“能减少疾病”连成三个不同的句子。（1）即便讲究卫生也不能减少疾病。（2）尽管讲究卫生却不能减少疾病。（3）不讲究卫生就能减少疾病。这道题确实是答得太差了，要说上一道题，对是全都对了，但是这个意思真的是有点差强人意。很饿很冷，孩子写的可能是当时自己的心理感受吧。不过这个添加关联词，孩子就是跟题目要求反着来，题目本来是要让孩子们讲究卫生然后就能减少疾病是一个递进的关系，没想到孩子全给弄成了转折的关系。
2.按要求完成句子（1）“最美孝心少年”为家庭分忧解难的感人故事，令我们感动。（改为反问句）“最美孝心少年”为家庭分忧解难的感人故事，有什么好感动的？（2）小明对我说：“你说得对，我就这样做。”（改成第三人称转述句）小明对我说：“Youareright.justdoit”（3）用“包袱”的两个不同意思各写一个句子。（1）用布包起来的包儿。我有一个包袱。这个孩子可以啊，连英文带中文的一起往上招呼，挺好挺好。小学生试卷错误百出，老师勉强给分：你真的不适合靠智商吃饭！
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