为推动学校电教技装课题扎实、有序地开展研究，促进教育教学与人工智能的深度融合。3月2日。市实验学校组织《“互联网+”支持下“随课微写”课堂资源共享的范式研究》和《“互联网+”背景下“整本书阅读”悦读实践研究》两项省级课题主研人员在行政楼二楼会议室进行集中研讨。科研师培科主持课题研讨会。
科研师培科温俊芳老师介绍了学校电教技装课题研究的历程和现状。随后，杜迎春老师分享了《“互联网+”背景下“整本书阅读”悦读实践研究》的研究策略，杨渝老师分享了《“互联网+”支持下“随课微写”课堂资源共享的范式研究》的阶段成果。参研教师们就研究中出现的困惑进行了探讨，并提出解决思路。
曹洪英科长对两项省级电教技装课题的研究提出了期望，并鼓励大家稳步开展课题研究工作，力争取得优秀的科研成果，推动提高学校教育教学质量。
研讨会上，大家结合学校教学实际和电教技装现状，踊跃出谋划策、共同探讨，达到了深度研讨的效果，进一步厘清了电教技装课题的研究思路和基本策略。
【来源：攀枝花市实验学校】
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