嗨，新的一天又开始了，我是你们的小可爱。
学习成绩优异的孩子实际上有两个IQ。一个是智力商数（intelligence quotient），另一个是目的性商数（intentionality quotient）。学习成绩优异的孩子常常在别人放弃努力时，坚持不懈地奋力争取，他们清楚地认识到，要取得优异的学习成绩不仅依赖于自己的努力，而且还依赖于自己的目的性程度。你只要去看一场职业网球赛，就可以知道目的性的力量究竟有多大。
目的性比欲望向前跨了一步。
有目的性的孩子往往会对自己这么说：“我不仅想拿这个奖，我一定会拿到这个奖！"抱着这种态度的优秀生，总会把自己写的文章检查数遍，以帮助自己发现文中的语法错误，使句法更加完美。期中考试前，他又会再温习一遍历史笔记，他会一次又一次地检查、核对数学问题，以便找出计算错误来。
总的说来，未能充分发挥学习潜力的孩子缺乏明确的目的性，他们在遇到挫折和麻烦时总是轻易地认输。他们会做某种程度的努力，但总是在做能使他们超越最高障碍的紫张、激烈、坚持不懈的努力时畏蕙不前。
父母一旦发现孩子学习缺乏目的性，就会感到极度失望。激发孩子为达到某个目标努力奋斗，这是做父母的最有挑战性的任务。
就像人类其它诸多强大的情感一样，目的性跟自我感受也是有直接关系的。内心正在进行艰苦的斗争而自我感觉又不良的孩子，他们很少有追求某目标的信心。父母在指望孩子提高目的性程度之前，要帮助孩子提高自尊心，为了达到这个目的，父母就要引导孩子领悟他自己为什么要以某种特定的方式行事，为什么要在自己通向成功的路上设置障碍。父母在鼓励孩子回顾自己不良表现的同时，要频繁地为孩子创造取得成功的机会。
对自己的领悟只有通过不断的自我评价才能达到。父母要鼓励孩子考虑自己需要什么并采取何种方法满足自己的需要，父母可以通过提出下列问题来刺激孩子养成这种分析思维习惯：你想从历史课中学到什么东西？
你认为自己怎么样才能挣到买自行车的钱？
你认为你想进大学运动代表队，你要具备什么条件？你认为你怎样才能使我和你爸放心地让你一个人开车出去？
你认为如果你想成为一名兽医，你需要做些什么？
你认为你怎样才能使弟弟不挑你的刺儿？
这些问题可以帮助孩子认识到，只有通过不懈的努力和有意识地去干，才能达到他所想要达到的目标。历史考试得A的孩子就要开始考虑自己怎么样做才能达到目的；五年级的学生必须了解，只有每天放学后去送报纸才能攒够钱买辆崭新的自行车；想在星期六晚上驾着家里的小汽车出去玩的年轻人，就要开始琢磨怎么样做才能使父母相信他会把车子保护好，并不出任何事故；渴望进入学校第一代表队的运动员，必须懂得，只有整个夏季都进行艰苦、认真地训练才有可能达到目的；
喜欢动物的孩子要明白，只有提高自己的学习成绩，才有望当上一名兽医；常常被弟弟挑刺儿的孩子要认真反省，检查一下自己是否做错了什么事情才招致弟弟的反感的，任何孩子最后都会明白，他们有力量影响他们生活中所遇到的人和事。这种认识打开了目的性的大门，奠定了成功的基础。
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