提到小学生,我们都知道这是一种“奸懒馋滑”的生物,他们就像猴子一样,总是耍一些小聪明,让老师和家长又气又笑,着实无奈!
小学生最讨厌的是什么?毫无疑问就是写作业!对于他们而言,作业就像是枷锁,束缚在身上动弹不得。
他们为了摘掉这个枷锁,会想方设法地提前完成作业,而这其中他们耍的手段着实“肮脏”!
不信?我们往下看!
“超懒小学生”火了,写作业耍尽小聪明,老师无奈打勾:挑不出错
前些天,就有一位“超懒小学生”火了,他“偷工减料”地写完了作业,老师看到后,气得差点晕了过去。
然而,这些答案看似无理取闹,但是个个在理,老师也没办法判错,只好无奈打勾说道:
“我也是服了,实在挑不出错。”
这位小学生究竟动用了哪些手段?
1.小学生造句“扫地”火了,同一招式吃遍天,老师:有理有据,佩服
懒惰指数:★★★★
我替爸爸扫地……
我给妈妈扫地……
我帮老师扫地……
嗯,这位小学生给了兜妈灵感,他都能用一个词汇吃遍天,兜妈就不能用这些造句“凑字数”吗?
老师看到后,也是属实无奈,批错吧,原则上是对的!批对吧,这不就是助长歪风邪气吗?
老师想来想去,也只好画了个勾,同时对小学生说道:
“有理有据,佩服。”
2.小学生“偷懒式”造句火了,只添一字蒙混过关,老师:懒出新高度
偷懒指数:★★★★★
这位小学生看到老师给他的造句打了勾后,就觉得自己的方法十分奏效,这次面对新的造句,他故技重施,竟然比上次还懒!
看看这两个造句:
“他殊死搏斗。”
“他连滚带爬。”
这样的答案有错吗?虽然句式上有些问题,但是站在小学生的角度,老师也只能无奈批对!
毕竟,只要加一个字,这个句子就有了主语,我们就能看懂,就没办法给小学生批错。
3.小学生“补充诗句”火了,老师无奈画画解气:风太大,我不生气
偷懒指数:★★★
这位小学生似乎很喜欢风,难不成是“风系魔法师”?
“春风吹又生”也就罢了,“春风吹又吹”是什么?
老师看到小学生的答案后,也是十分生气,就在卷面上画画解气,同时自我安慰道:
“风太大,我不生气。”
4.小学生作文《他的一生》火了,全篇只有8个字,老师:拜你为师吧
懒惰指数:★★★★☆
这个作业是一篇作文,按理说小学生作文不得写三、四百字吗?然而,我们的主角却只写了8个字,真是简短意赅啊!
当然,这不是最关键的一点,重点是老师也挑不出毛病!
我们不妨来审题,作文要求是:用平实的写作手法来叙述某人一生。
什么是“平实”的写作手法?可能小学生也不知道,于是就把这个人直接写死了,8个字就结束了作文。
老师看到后,也被搞了个措手不及,直接把小学生叫到面前,训斥道:
“挺优秀啊?要不然老师拜你为师吧?”
5.小学生“填句”火了,老师直呼:机智的小可爱
懒惰指数:★★★☆
“不是。”
“打错了。”
“你打错了。”
“再见。”
这位“超懒小学生”的回答真是太冷漠了,竟然把作业中的老师耍得团团转,就连班主任看到后都是直呼:
“机智的小可爱。”
但是,懒是真的懒啊!
为什么小学生喜欢偷懒?原因跟家长有关
1.家庭教育差
小学生喜欢偷懒,多半是家长教育不到位,没有让娃养成从小就勤奋的好习惯。
如果家长可以抽出时间管教孩子,检查孩子作业,“超懒小学生”可能就不会存在了。
2.父母控制欲过强
美国曾针对3000名儿童做过教育调查:如果父母对孩子控制欲过强,会导致89%的孩子自制力差。
在这种环境下,孩子的自律性就非常差,除非父母督促孩子认真写作业,否则他们就会偷懒哄弄过去。
3.家长没做好榜样
父母是孩子的第一任老师,如果父母不给孩子做好榜样、以身作则,孩子自然学不到勤奋的优良品质。
有时候,家长都会使唤别人帮自己做事,孩子看到后不也会如此学习?
家长如何改善小学生懒惰行为?
①帮助孩子摆正心态
孩子喜欢偷懒、耍小聪明,就是心态不正确,总以为自己很聪明,能够投机取巧糊弄老师和家长。
所以,家长要引导孩子正确的三观,告诉孩子不要总想着“天上掉馅饼”的美梦,会把你砸晕哦!
②多鼓励称赞孩子
孩子喜欢偷懒、写作业磨蹭、耍小聪明,可能是逆反心理。
作业是老师布置的,孩子不敢不写,若是家长总催促孩子,他们就会没有耐心写下去,从而“偷工减料”地写作业。
这时候,家长要给予孩子时间自己把控,让孩子自己去写作业,不要干扰他们。
孩子写完作业后,家长要多鼓励称赞孩子,这会给孩子树立自信心,他们就不会经常偷懒了。
③以身作则
最后,家长要在孩子面前以身作则,不要在孩子面前抱怨工作劳累或者耍了哪些小聪明,孩子的模仿能力超强,可能会马上学过来哦!
小学生是一个神奇的物种,他们写作业都喜欢耍小聪明、偷懒!