她是学生眼里“有着一颗温柔的慈母心”的老师，愿意在高三时接手“年级最调皮班”做班主任，并对每个学生温柔以待。
高三时，她为了成全学生的班级篮球赛冠军（赛制中有教师参与的部分）而苦练投篮，她为学生精心准备礼物、提供美味零食，带领学生说走就走去爬山……
她是长沙市周南梅溪湖中学G2004班班主任、化学老师邓梦。
为成全学生的篮球冠军梦想苦练投篮
日前，随着湖南省2023年高考成绩的发布，长沙市周南梅溪湖中学老师邓梦陆续收到了学生写给她的感谢信或感言。同学们在信中回忆了高三学习生活的点点滴滴。
邓梦是在2022年暑假被安排接手G2004班班主任工作的。此前两年，家有三个孩子的她担任的是这一届学生的化学老师。邓梦很清楚高三的班主任工作意味着什么，心里不禁有些犹豫，但两难之间，她决定陪伴G2004班的40个孩子走好高中最后一程。
回忆高三，G2004班学生李俊贤说：“她（邓梦）曾经是我们可亲可敬的化学老师，在高三那一年，出于打心底地对学生的那份责任感，她顶着巨大的压力接手了我们高三四班——年级最调皮的班。在她的带领下，这一年我们有了明显的变化。”这变化，从邓梦与学生约定执行21天改造计划开始。
邓梦表示，刚接手G2004班时，发现班上学生迟到、打瞌睡、自习课讲小话的现象常有出现，于是她和学生约定21天改造计划。从此，她每天早自习提前半小时到教室等学生，每堂课进行不定时巡查，每天的自习时间也会仔细观察。在邓梦“朝六晚十”的陪伴下，同学们在课堂上越来越专注，自习越来越安静。
忙碌的学习之余，高三年级的篮球赛开打了，G2004班的学生劲头十足地想要拿下冠军。赛制中有安排老师的参与，并且投篮分数计入总分，这对不会打篮球的邓梦来说无疑是一个巨大的挑战。看到同学们必胜的劲头，邓梦与大家又一次约定：“我一定不让你们失望。”随后，她开始在每个晚自习时在篮球场练习定点投篮，只为备战可能出现的决胜时刻。她更希望以此告诉学生：“为了十分之一的可能，也要付出百分百的努力，人生须全力以赴，方能不留遗憾。”
篮球决赛中，G2004班的队员们以大比分超越对手，队长骄傲地跟邓梦说：“邓老师，我们就是要为您拼下一个可以自由发挥的空间，这样您就不用承担那么大的压力了。”
办公桌前的谈心成学生的心灵驿站
邓梦与学生之间互送惊喜的双向奔赴远不止于篮球赛。
高三这一年，邓梦有时会给学生送上可口美食，有时是精心挑选的礼物，有时是说走就走的爬山活动，有时是丰富多彩的文娱时间……今年“六一”，她策划了一场别开生面的班会——她“偷偷”收集了班上学生小时候的照片，然后展示在黑板上让大家一起来猜。在一片欢声笑语中，同学们感觉压力得到了极大的释放。
其中有个女生平时成绩不错，但考试成绩起伏较大，邓梦与她聊天后得知，该生每次考试都带着明确的目标，一旦第一门考得不好，便没有心情再进行其他科目的考试，导致整体成绩下滑。邓梦于是引导她把对名次的渴望转化为对知识点的查漏补缺，改变对待考试的态度，并约定每次考试后都可以找邓老师畅谈。渐渐地，这个女生的笑容多了起来，不再那么焦虑，也许每次发挥并不是最好的，但她能对自己释怀并不断努力向前。
班上还有一名学生在高考体检中发现了健康小状况，随后无法集中精力于学习。邓梦及时找这名学生谈心，打消学生的顾虑，告诉学生：“与其把检测结果看成是一次打击，不如看作是一次重大提醒，提醒自己要选择更加健康的生活方式。”这让学生茅塞顿开，重新投入到学习与健康生活方式中。
G2004班的很多学生说：“邓老师经常找我们谈心，我们有什么苦恼和困惑也喜欢寻求她的帮助，她办公室的那个角落就是我们的心灵驿站，每次出来后便有了满满的力量。”
在G2004班学生高三的最后一堂课上，下课铃响起，邓老师话音未落，四班的同学们齐刷刷地站了起来，给她深深地鞠了一躬，异口同声地说：“感谢邓老师的谆谆教诲，您辛苦了！”那一刹那，邓梦的泪水夺眶而出，她感觉所有的艰辛、所有的付出都是值得的。
如今面对学生的赞美，邓梦谦虚地说：“我没有什么特殊的教育方法，只是本着内心最真挚的情感，给予他们更多的爱，便自然而然地去做了。我只是那小小的渡船，只想把一船又一船的寻梦者渡到理想的彼岸。”
【学生感言】：
杨卓（长沙市周南梅溪湖中学G2004班毕业生）：
毕业典礼上目视邓老师在讲台上潸然泪下时，我不禁回忆起高三刚开始那个夏天，在拓展训练即将结束的那个晚上，邓老师也是哽咽着对我们倾诉着她对我们的看法。邓老师的真情流露让我也难以抑制地流下了泪水，不仅仅是我，平常班上我认为最坚毅的几个同学也同样流下了泪水。那一瞬间我想班上的每一个同学都已经打心底认可邓老师，那一瞬间我们之间就已建立起了心灵上的纽带。
肖安泽（长沙市周南梅溪湖中学G2004班毕业生）：
邓老师在高三的时候成为了我们四班的班主任。我们不约而同地在心中默默许下承诺，以后绝不惹这个温柔善良的邓老师生气，绝不和她对着干。也是自邓老师接手的那一刻起，我们班收起了往日的锋芒，变得如邓老师一样柔和亲近。
朱鸿宇（长沙市周南梅溪湖中学G2004班毕业生）：
高一的第一节化学课，我仍记忆犹新。是您培养了我对于化学这个学科的浓厚兴趣。每当我遇到困难或者问题之时，您总会耐心听我倾诉，并为我提出解答的方案。学习路上，您亦师亦友，成为照亮我们前行的灯塔。
李俊贤（长沙市周南梅溪湖中学G2004班毕业生）：
她曾经是我们可亲可敬的化学老师，在高三那一年，出于打心底底对学生的那份责任感，她顶着巨大的压力接手了我们高三四班——年级最调皮的班。在她的带领下，这一年四班有了明显的变化。
她作为化学老师，拥有超乎常人的理性和逻辑能力，却又不失妈妈似的温情与温柔。她每次都能很细致地观察同学们的情绪状态，并且及时找同学聊天谈心；她总是能在我们最低落的时候鼓励我们；她从没有吼过任何一个同学，而是非常耐心地动之以情，晓之以理，在她眼里，每个同学都是她的宝贝；她当班主任之后，同学们都听话了许多，并不是因为害怕她，而是打心底地尊敬爱戴她，不希望让她操心。被她教过的同学没有一个不喜欢她的。
【推荐语】
李艳波（周南梅溪湖中学高三年级组长，教师发展中心副主任）：
教育是一门艺术，它不是简单的聪明，而是灵活的智慧，教师应具备进入学生心灵的本领，育人先育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子们心灵深处的共鸣。邓梦老师是长沙周南梅溪湖中学2023届高三团队中一位优秀的代表，她认为孩子们犹如一颗颗花种，花期各不相同，邓老师在教学与班级管理中，既做到有静待花开的勇气，也做到了默默耕耘的智慧，她用爱去呵护孩子们的成长，也用耐心去陪伴孩子们发芽长叶开花。
潇湘晨报记者李楠
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