不管学什么语言，学习的步骤都是先学单词，再学语法。并且单词是学习和记忆的主体，背单词应当优先进行。
【类比一下语文】
我们小时候学语文的时候也根本不会去学语法的概念，我们花了6年时间学写字、学组词、学成语、学造句，到了初中的时候才第一次知道汉语也有语法。
小学的六年时间，虽然我们没有接触过语法，也不知道语法概念，但是并不影响我们能够读书看报。
学英语也是一样的，没有背单词就想着学语法，就算你再聪明，那也是属于巧妇难为无米之炊。
【没背单词就讲语法，是什么感觉？】
● 没背单词就跟你讲语法是什么感觉呢？
我用德语来给大家举例，因为大部分人没学过德语，因此这种感觉会比较强烈一点。
我跟大家讲德语的情态动词语法是：
主语+第二位情态动词+宾语+动词原型
例句：Ich m?chte gerne dich küssen.
一个单词都看不懂，能够理解我在说什么吗？肯定不能。
【不学语法只背单词】
● 现在完全不学语法，我们直接背单词意思，看看我们能不能看懂：
Ich 我
m?chte 想
gerne喜欢
dich 你
küssen 亲吻
对照这些单词，你根本不需要学语法，你就可以看出“例句：Ich m?chte gerne dich küssen.” 的意思是：我想亲你。
还不信？再换一句更复杂的：
Er 他
glaubt 认为
meine 我的
Mutter 母亲
heute 今天
einen 一个
Apfel 苹果
zu Abend essen 吃晚饭
m?chte想
Er glaubt meine Mutter heute einen Apfel zu Abend essen m?chte.
你是不是发现你根本不需要学德语的语法，稍微调整一下语系，就能够知道这句话的意思是：“他认为我的母亲今天晚上想吃一个苹果？”
恭喜你没学语法都能够看懂德语的从句了，如果我告诉你德语的语法是全世界所有语言中最复杂的前三名，比英语难100倍，你相信吗？
学英语也是一样的，考试，特别像高考这样的考试，它只考察你的理解。你单词背够了，影响理解的因素解决掉了，那么你的分数就不会差，即便你语法学得不好，可能让你自己写句子你写不出来，但是不妨碍你看懂别人的句子。
【背完单词以后学语法吗？】
如果你是初中生或者小学生，背完单词可以适当的去学习一下语法，毕竟初中和小学的英语试题难度很低学习一下语法，有利于你的理解。
但是，如果你是高中生，当务之急就不是语法了，而是短语。还是找刚才的德语句子来帮助大家理解。
Er glaubt meine Mutter heute einen Apfel zu Abend essen m?chte.
句子中有个短语：zu Abend essen 吃晚饭
如果把每个单词拆开理解，你会理解错：
zu 去
Abend 晚上
essen 吃
按字面的意思，你可能会错误的理解成“晚上去吃”。
英语也是一样的，有大量的词组短语，并且词组短语的量比德语多1000倍，在英语日常的表达中，40%的句子带有短语，在高考真题中，40%的句子有词组短语和固定用法的结构。
所以，高中生只背单词就不够，背完单词以后还要继续背词组短语和固定用法。对于高中生而言，所谓的那些语法只需要做一般性的了解，知道什么是词性，懂得主谓宾，知道主动被动。能够明白一点基本的时态，就完全不影响理解了。也就是说，小学和初中的语法对于你来说完全足够了。
【高中生英语的提分步骤】
● 背完高中3500词，可以用“睡眠记忆法”提高效率，每天可以做到只花1小时就记住100个单词，一个月可以背完3500词。这个方法是免费的，自己在网上检索，找不到也可以在私信中回复我“睡眠记忆法”。背完单词，分数会到及格线附近。
● 背完单词以后继续背词组短语和固定用法，推荐《高中英语1.5万考点》，总共72页，用“睡眠记忆法”去背，在单词没有问题的情况下，两个月可以背一遍，背完以后每天坚持复习两面，循环复习到高考。能够记住50%就能突破130。
● 语法只做适当的了解，完全不会语法的情况下，先知道“词性”，然后搞明白“主谓宾”，再理解“主被动”。理解这些概念不要去背那些概念的内容，单词和短语有一定掌握的基础之上，直接看例句，可以很轻松的理解这些东西。
● 平时做题的时候要做精，注重短语和生词的积累，在做题的过程中发现不懂的单词即时查出来，并且记录到自己的笔记本中。推荐用那种可以这个单词分两边的那种单词本，平时可以盖住中文，看着英文检查自己是否能够看懂，做到能知道中文意思就行。