小学的学霸除了成绩好，还有什么好？这一点出乎你意外，这一点就是做手抄报的能力！
手抄报，作为小学语文的重要活动课，不仅是培养学生学习兴趣的一种手段，也是培养学生动手、动脑的习惯，更是对学生创新意识和创造能力培养。一份精美的手抄报不仅需要学生对知识的理解和归纳能力，也需要版面设计和画图能力，这是大语文的体现，也是培养学生综合能力的科学方法。
最近，就有5年级的学生晒出了他们的手抄报，主题清晰，排版精细、绘画精彩，所选内容也是十分得体，让人眼前一亮，网友看了，纷纷点赞，果断给孩子收藏！
五一劳动节手抄报
国家安全日手抄报
对于小学生来说，手抄报是提高综合能力的活动课，通过做手抄报可以培养孩子动手动脑的能力，更重要的是可以激发小学生的创新意识和求知欲望，在日常生活中，我们发现，手抄报做得好的同学，其搜集信息、分类信息、整理信息都比其他同学好，学习成绩也都比较考前，很多还都是各个学校的尖子生、学霸，从这点看来，做好手抄报是提高学习的成绩的一种重要手段，尤其是在语文上更为明显，上面的两篇就是最好的证明，这样手抄报，很多家长看了都羡慕，回家就给孩子说“别人家的孩子怎么样！”
上面这两个手抄报主题鲜明，应该都是作文写作小能手，鲜明的主题，精制的排版，清楚的字体，巧妙构思的文章，美观大方。一张手抄报所具备的6大要素（报头、题花、插图、花边、尾花、色彩），一个也不少！让人看了赏心悦目，有阅读看下去的欲望！
这样的手抄报，不看内容，单单看排版、设计，就吸引眼球，特别是“不信谣、不传谣”这张，有读下去的想法，更何况思路清晰，内容详实、生动有趣，想必能做出这样手抄报的学生，在学校也一定是老师眼里的学霸，通过上面6个手抄报，让我们知道了手抄报的重要性，我相信，很多家长现在也会开始重视孩子的手抄报！
毕竟，手抄报虽小，却能折射出一个学生对学习的兴趣，看出一个学生对于所学知识的运用能力，同时，一份手抄报也能促使学生养成阅读的习惯，去观察思考周围的问题，并尝试寻找解决的办法，随着他们知识的不断积累，不仅能提高语文水平，也能提高学生的整体素质！
