北京日报客户端 | 记者 牛伟坤
开学前，首都师范大学附属中学大兴南校区全体教师重聚校园，举行新学期教师破冰培训，一场思维创新的头脑风暴为他们带来全新体验。“本次培训是一次跨界思维训练的新尝试，尝试让老师们跳出教育看教育，跳出固有模式审视自我。”校长张英说。
此次讲座的主题是“创新人才培养的底层逻辑”。 中国基础教育创新发展论坛秘书长王海龙通过大量案例，阐释信息化时代下，人才培养生态链不仅需要教育内部各要素之间的优化组合，更需要教育外部行业企业、科研院所、园区、社区等优质资源的整合重塑，将教育技术创新、课程体系建设、管理评价与新的生产要素作用有机融合，构建起教育专业特色鲜明的人才培养生态链。活动现场，学校还启动了“机加英才计划”，旨在培养兼具哲学积淀、审辩思考、人文情怀并融合全球视野和探索精神的创新型人才，为学生的创新思维培养模式和内容带来全新突破。
大兴区政协副主席、区教委主任、区政府教育督导室主任赵建国说，“双减”政策的实施，就是要以更优质、更高效的方式培养学生，发挥学生的潜力，让他们能够真正成为社会需要、具有创新精神和创新能力的人。