不管是老师还是家长，都越来越看重鼓励式教育，只要给予孩子足够的鼓励，那么他们学习的动力就会更加充足。
这一点，在学校里也有很好的体现，那就是老师颁发给孩子们的奖状更多了，换句话说，孩子能更轻易地获取奖状。
这个时候，有些家长也就出现了质疑，他们认为奖状的含金量降低了，这样一来对孩子起到的鼓励作用也就越来越有限了。
现在学校发的奖状还有多少含金量？
在小编上学那会儿，一学年会有两次比较正规的考试，也就是期中考试与期末考试，也只有这两次考试结束后，老师会给成绩优秀的学生发奖状，有时候只发前三名，有时候是发前五名。
那个时候的奖状上面也没有什么天花乱坠的名号，只写姓名、考试名次，以及一些鼓励的话。反观现在，老师是变着法子给孩子们发奖状，每次考试结束之后，班里的孩子几乎能人手一张奖状，甚至有些孩子能拿到好几张。
他们获得奖状的理由更是五花八门，什么进步之星、纪律之星应有尽有。那么是奖状的含金量降低了吗？
其实，并不是，现在的老师都注重孩子的全面发展，既然孩子获得了奖状，也就说明孩子在某一方面是比较突出。况且，现在的老师对于三好学生的评定也比较严格，除了成绩优异之外，还要品德兼优。
儿子9年得270张奖状，家中3面墙壁贴不下
现在做一个假设，假如奖状的含金量真的降低了，那么怎样才能证明一个孩子的优秀呢？想必有些家长已经有了答案，没错那就是尽可能多地获取奖状。
今天要说的这个男孩肯定就属于那种比较优秀的孩子了，因为上了九年学的他，一共获得了270多张奖状。除了大大小小考试获得的奖状之外，他在运动会、实验发明等各方面都表现优异。
这样算下来，他平均每年能拿到三十张奖状。多年下来，家中客厅的三面墙壁都已经贴满了奖状，以至于他后来获得的奖状只能放在书桌里封存起来。
这不，妈妈就晒出了客厅的照片，并声称这是最好看壁纸，网友们看后纷纷声称这是全网最豪华的装修。
家长要正确看待孩子获与不获奖状
一、孩子获奖状不代表孩子完美
前文中说过，现在的孩子获得奖状更容易了，即便孩子得了奖状也不一定代表孩子是完美的，家长要明白这一点，该对孩子应有的督促与监督不能减少，家长更不能到处去炫耀。家长的态度能在一定程度上决定孩子的态度，引起孩子骄傲反而就得不偿失了。
二、孩子不得奖状不代表是坏孩子
有的家长就比较在意孩子得不得奖状，只要孩子得不到奖状，家长就会批评孩子。其实，这样做反而会对孩子造成二次伤害，孩子没得奖状本身就比较伤心，家长再刺激孩子，往往会让孩子自暴自弃。孩子学习不好没得奖状，并不代表孩子是坏孩子，家长应该找出存在于孩子身上的问题，然后帮助孩子改正，那才是正道理。