在开始正文前，我问大家一个问题：你的教育是为了自己还是为了孩子？
有的家长可能就说了：这不是废话吗？我教育肯定是为了孩子呢，我教育难道还能为了自己？
好，如果我们教育的目的是为了孩子，那么我们在教育孩子的过程中，是不是要以孩子为中心，如何赢得孩子配合，让孩子听话，那么我们就会怎么教育孩子。
是不是这样？
但现实中，父母是这么做的吗？
我们会看到，在教育孩子的过程中，父母更多的是批评指责孩子，对孩子生气发火，甚至是打骂孩子。
难道说，你认为这种批评指责，生气发火，打骂孩子，是以孩子为中心，更能赢得孩子的配合？
不能吧？估计没有人喜欢被别人批评指责，喜欢别人对自己生气发火，打压自己的自尊。如果有人对你做了这些，你还会兴高采烈地听对方的，配合对方？估计你会气得跳起来给对方一巴掌，这才符合现实。
现在你还觉得你的教育是为了孩子？
事实上，大多数父母在教育孩子时，使用的教育方式更多的是为自己服务的，这并不奇怪。因为人都是自私的。
建立在“以自我为中心”下的教育
每个人都是自私的，这是一种本能。任何人都如此，因为如果没有这种自私本能的个体，是无法生存下来的。不仅是人，任何生物都是如此。
你想想，如果一个生物没有自私本能，不为自己考虑，大公无私，找到吃的喝的，自己先不吃，先紧着别人，你觉得这个生物能生存下来吗？不可能的。
在上亿年的生物进化过程中，那些没有自私基因的生物注定会被淘汰，只有那些具备自私基因的，为了保证自己的生存努力无所不用其极的生物，才能保留下来，进化到现在。因此，但凡现在还生存的生物，自私是一种最基本的本能。
对于我们人类而言，自私同样是一种本能，这种本能在我们教育孩子时，同样也发挥着作用。
建立在这个本能下，我们的教育产生了两个最基本的教育原则：
1、怎么简单方便，怎么来
因为我们自私本能，我们总想省事，所以在教育孩子时，选择教育方法的标准不是以孩子为中心，而是怎么简单省事，就怎么来。因为这样做可以减少我们的时间精力付出，用最小的代价获取最大的收获。
因此我们在教育孩子时，最喜欢批评指责孩子，要求孩子改正，因为这样的教育方式简单省事，父母只需要动动嘴皮子就可以了。比如说，我们看到孩子作业磨叽，就要求孩子不要磨叽，就没有考虑过磨叽是不是有其他的原因。
2、怎么让自己舒坦就怎么教育
同样是基于自私本能，建立在以自我为中心下的教育，在教育孩子时，不是首先顾及孩子感情，而是先考虑自己的心理感受。
于是，我们就会唠唠叨叨个没完，以此来宣泄自己的焦虑，丝毫不顾及这种唠叨对孩子的影响。同样的，我们也就会喜欢批评打骂孩子，因为我们负面情绪积累多了之后，需要宣泄，以此才能保证自己的心理健康。当然，我们的心理是健康了，但是孩子的心理健康可能就毁了。
这就是当前父母的教育现状。
正是建立在这种以自我为中心的本能上，全世界的父母，几乎都不约而同地、无师自通地采用了一种教育理念——否定式教育理念。
以父母为中心的否定式教育
所谓的否定式教育是指父母关注孩子的缺点不足，然后通过讲道理、批评甚至打骂等方式，从孩子身上消灭这些缺点。这些缺点和不足没有了，当然孩子也就变得优秀了。
这就是否定式教育的逻辑。
那为什么说建立在以父母自我为中心的本能上，人们就会发展出否定式教育理念呢？
很简单，因为它符合人们的自私本能。
首先，人们善于发现别人缺点
在人的自私本能下，每个人都是自恋的，都觉得自己是最重要的，是最厉害的，也是最棒的，没有人觉得自己是废物，是不如别人的。在这种本能下，人们就天生的善于发现别人的缺点。
因为当我们看到别人缺点时，就从侧方面说明对方是不如我的，我是更优秀的。这也就进一步满足了人的自恋需求，维护了自己的自尊，不至于打击自己的自信。
相反，如果说我们总是看到别人的优点，看不到别人的缺点，那么我们就会觉得周围的人都自己强。自己好像变成了最弱的一个，这显然不利于个体的心理健康。因此，人们从本能上就习惯于发现别人的缺点。
所以当我们教育孩子时，我们就更容易看到孩子缺点，更容易看到孩子做得不好的地方。
其次，简单易操作，不用人教就可以掌握
看到问题，然后就纠正孩子，还有比这更简单的教育方式吗？这不用人教，任何人都可以无师自通，因为人本来就善于发现缺点。
但是这样的教育方式，从效果上来说却是最差的，因为当问题出现时，往往就是比较严重了。最好的教育方式应该是未雨绸缪，在平常生活中就贯彻教育，不要等着问题出现了再教育。
但从人的自私本能来说，显然人们是不喜欢未雨绸缪的，你会为了10年后的身体健康现在就进行健身吗？不会吧。人的本能就决定了，问题不够紧急，人们就会无动于衷。所以父母在面对孩子时，就本能地喜欢这种看到问题再纠正的教育方式。
这样的教育，不费脑子。
当然，建立在以父母为中心的否定式教育，从来没有考虑孩子，也就很难做到让孩子听话配合了。
难以赢得孩子配合的"否定式教育"
现在父母采用的否定式教育理念是建立在以父母自己为中心的，目的是让自己方便，让自己爽。问题是要解决问题，必然要做出一定的付出。现在是父母只需要动动嘴皮子，然后就让孩子忙死忙活的。父母倒是方便了，付出少了，那付出多的是谁呢？肯定是孩子。
也就是说，否定式教育理念是爽了父母，苦了孩子。这从理论上就决定了，否定式教育是注定难以赢得孩子配合的，因为它让孩子不爽。
当父母看到孩子缺点不足，然后要求孩子改正时，这是在否定孩子。但问题是，难道孩子没有自恋吗？
孩子也是自恋的，他们也认为自己是最棒的，最正确的，所以当父母来否定他们时，本能的就会受到孩子的排斥，当然，也就不会听父母的话，配合的改正自己。即使说他们听话了，更多的也是因为他们知道自己无法对抗父母，你等孩子到了青春期你再试试，你看你这样否定孩子，孩子听话配合不？
在这种教育理念下，父母就像监工，孩子就像农民。父母发布命令，孩子拼死拼活地做。而即使孩子这么努力，往往也难以达到父母的要求，会更多地受到父母的批评指责，说这做的不行，那做的不好。你说孩子会喜欢这种教育方式吗？
所以，从根本上就决定了，否定式教育理念是不受孩子欢迎的，注定难以赢得孩子配合的。
孩子不听话配合，父母还想让孩子去做，那怎么做？就只能采取强硬措施，通过批评打骂等方式逼着孩子去做。现在明白为什么父母在面对孩子时为什么容易生气发火了吧？从底层的教育理念上，就决定了父母只能通过生气发火等方式来教育孩子，不然孩子不听。
因此，父母要想不生气发火，要想更好地赢得孩子配合，必须从根本上抛弃这种以父母为中心的否定式教育理念。
正是基于对否定式教育的认识，我提出并创建了以孩子为中心的“肯定式教养”理念。
以孩子为中心的肯定式教养理念
肯定式教养理念是以孩子为中心的，站在孩子的角度思考观察问题。
在我们肯定式教养理念看来，孩子是没有问题的（从孩子角度来说，他们肯定也是认为自己没有问题的，不然自己早就改了），因此我们更多的是看到孩子的优点，给予孩子更多的肯定表扬，放大孩子的优点，从而让孩子变得越来越优秀。
但是，如果孩子自身是没有问题的，那孩子为什么还表现出来如此多的问题呢？比如说写作业磨叽、学习不积极等等。
在我们肯定式教养理念看来，这些问题的产生并不是孩子自身的因素，而是其他客观因素导致的，父母的作用就是解决这些障碍，孩子自然而然也就变得优秀了。
比如说孩子作业磨叽，可能就跟孩子没有时间观念有很大关系，那我们批评指责孩子就没用，而是教会孩子认识时间，掌握时间概念，那孩子自然而然的就会提高效率，变得不墨迹了。
在整个教育过程中，我们是站在孩子一边的，帮助孩子，不断的肯定表扬孩子，因此我们更容易赢得孩子配合。同时，我们的肯定表扬可以让孩子获得价值感、成就感，让孩子变得更加积极、更加自信。
这就是我们肯定式教养为什么更有效的原因。
当然，肯定式教养理念相对于否定式教育理念来说，是一种完全不同的教育理念，限于篇幅，三言两语我也说不完，感兴趣的朋友可以关注我的专栏和同名公众号学习。