文：萱小蕾
图：网络
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｜都可以理解，但未必正确
《小舍得》里的田雨岚，是个惹争议的角色。
一些人认为她这样可以理解。
凡事都是为了孩子。
因为她和母亲自身条件不好，总想在孩子上狠抓一下。
这也是自卑心理在作祟。
总想跟人比较，也因为自卑所以有点成绩好拿来炫耀。
可是这样对孩子当然是不太好的。
她的行为即使可以理解、却也是不正确的。
对于钟益老师的事，观众也有两个阵营。
一边觉得是老师人品不行，枉为人师表。
一边觉得是田雨岚太过分了，咄咄逼人不肯放过人家。
先是在家长群里各种指责钟老师。
看别的家长不响应，她直接给举报了。
接着钟老师就被学校开除了。
｜自我利益受损才做了看似嫉恶如仇的行为
钟老师校外办班当然不对，不过也并非就他一个人如此。
若说田雨岚是嫉恶如仇的一股清流，不怕得罪某种“权威”而行事，那可以赞扬。
但她无非也是私欲，觉得钟老师校外办班影响了自己儿子的考试分数。
认为自己的利益被侵害，并且出发点还只是猜测。
儿子一次考试只得了八十多分，因为两道大题太难。
钟老师只是加剧了题的难度，类似摸底的行为。
而且也只是平常的测验，不是什么决定性的考试。
但田雨岚觉得，钟老师出的题，可能是在课外辅导上才讲，课堂上藏私不讲。
这种没有依据的推论，让她不依不饶硬是把钟老师给怼出了学校。
没想到的是，钟老师进了新的培训机构。
而且是她挖空心思要把儿子送进去的那种“金牌班”。
并且儿子要进的那个班还正好就是钟老师任教。
｜风水轮流转
听到这个消息时，田雨岚很懵。
这的确就像是“风水轮流转”，自己种的因，就要面对此后结的果。
跟钟老师撕破了脸，现在又得求人家，怎么办？
这事搞得田雨岚吃不下饭睡不着觉。
此后各种想办法，先是去搞定钟老师的上级。
可惜上级需要好学生、但是更需要有质量的老师。
接着又去求钟老师的女朋友，作用也不大。
自己只好亲自去道歉、又给塞红包。
结果红包不光不收，还当众把她给鄙视了一通。
让母亲去求继父找关系，母亲又跑去帮她闹了钟老师一场。
事情没解决，反而乱成一团。
看起来是钟老师私心不收她儿子，其实也不全是。
只是因为两人有过节，钟老师不会好好跟她说话。
｜以德报怨，何以报德？
有人觉得这个老师太过分。
但也有人觉得老师的反应很正常。
自己被那样无情地对待过、为什么不能反击？
以德报怨的话，何以报德？
而且年轻人有脾气有情绪也是极为正常的。
田雨岚当初没给他留一点情面，他又不是圣人，自然会以牙还牙对她不客气。
这谈不上谁坏谁好，只是大多数人都会有的表现。
能处处都从容淡定什么不计较的人、那是比较少的。
钟老师不能收田雨岚的儿子，也是因为名额够了。
且跟她儿子并列最后一名的那个学生、的确比她儿子强。
于公，他没让任何人走关系。
于私，他也没针对孩子。
只是这个孩子正好没办法列入招生范围。
他也正好觉得不必跟这个孩子的家长来往比较好。
倒也不是为钟老师开脱，只是想说局面僵持，田雨岚自己的责任比较大。
｜互换立场，宽容了解，多种善因
当初家长群里她一个人闹得不可开交，就应该适可而止。
就是所谓的做人留一面，日后好相见。
得罪一个人，当然不如维护一个人。
或者说不必刻意讨好谁，但也不必刻意结梁子。
同时也要换换立场、多考虑一下别人的感受和境况。
多些宽容理解，多些了解发现。
一时冲动就给人定“罪名”，或是一时兴起就让别人不好过，那也是给自己种了“恶”的因。
人说三生三生有因果决定，其实当下的人生就有因果印证。
你此前种的因，可能很快就能看到果。
你种了善因，很快见善果。
你种了恶果，也逃不掉恶因。
还别不相信，这还真是许多人都能遇到的状况。
对一个人好、不经意的一次举手之劳，都有可能在此后得到意想不到的回报。
而对一个人坏，心思恶毒的一次迫害，可能也会在不久后得到某种报应。
总之，相信因果并没有什么坏处。
反而是能让人多结一些善缘，多一些善意。
能这样，大家相处也会更融洽和气一些。
一个人能带给所遇到的人温暖，爱，宽容，理解，和气或帮助，那就是在种善因。
即使不会得到什么特别明确的好处，他这个人内心也会更安宁舒服。
他的生活也会更明亮，因为没有辜负，没有伤害，没有戾气。
反之，跟别人过不去，自己的生活或心理上也难过去。